Ngày soạn: 23/08/2012 Ngày dạy:27/08/2012 Dạy lớp: 8B
Ngày dạy:28/08/2012 Dạy lớp: 8A
Ngày dạy:30/08/2012 Dạy lớp: 8C

Tiết 3. Bài 2: CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP (1789-1794)
1. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
a. Kiến thức:
Đây là cuộc cách mạng tư sản điển hình thời cận đại, giúp HS hiểu kiến thức:
- Những nguyên nhân đưa đến cuộc cách mạng (có gì giống và khác so với cuộc cách mạng tư sản trước đó).
- Các sự kiện cơ bản về diễn biến cuộc cách mạng qua các giai đoạn, vai trò của nhân dân với thắng lợi và sự phát triển của cách mạng.
- ý nghĩa lịch sử của cách mạng tư sản Pháp.
b. Tư tưởng:
- Nhận thức được mặt tích cực, hạn chế của cách mạng tư sản.
- Rút ra bài học kinh nghiệm từ cuộc cách mạng tư sản pháp.
c. Kỹ năng:
- Vẽ bản đồ, sơ đồ, lập niên biểu, bảng thống kê về các sự kiện của cách mạng.
- Biết phân tích, so sánh các sự kiện, liên hệ kiến thức đang học với thực tế cuộc sống.
2. CHUẨN BỊ:
a. Thầy: - Lược đồ các nước phong kiến tấn công nước Pháp.
b. Trò: - Sưu tầm Tranh ảnh mô tả xã hội Pháp trước cách mạng, các nhà tư tưởng khai sáng, các nhân vật lịch sử.
3. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY :
Kiểm tra bài cũ:
Hãy nêu tính tích cực, hạn chế của bản Tuyên ngôn độc lập ngày 4-7-1776? Bản Tuyên ngôn đó được liên hệ, vận dung trong bản tuyên ngôn nào ở nước ta? (Trích câu liên hệ, vận dụng).
Dạy nội dung bài mới:
Giới thiệu bài: “khác với cuộc cách mạng tư sản Nê-đéc-lan, Anh, Mĩ mà các em đã học, cuộc cách mạng tư sản Pháp (1789-1794) được coi là cuộc Đại cách mạng tư sản. Tại sao như vậy? Chúng ta cùng tìm hiểu cuộc cách mạng này qua nguyên nhân, diễn biến, tiến trình cuộc cách mạng và ý nghĩa của nó để giải quyết vấn đề đặt ra”.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

Yêu cầu HS đọc mục 1 SGK
Hỏi : Tình hình kinh tế nước Pháp trước cách mạng có điểm gì nổi bật?
Hỏi : Vì sao nông nghiệp Pháp lạc hậu? Chế độ phong kiến đã có chính sách gì đối với sự phát triển công thương nghiệp?

Hỏi : Kinh tế công thương nghiệp của Pháp phát triển như thế nào? Biện pháp nào chứng tỏ điều đó?

Hỏi : So với sự phát triển của chủ nghĩa tư bản ở Anh thì sự phát triển của CNTB ở Pháp có điểm gì khác?
+ Anh: CNTB phát triển trong nông nghiệp mạnh mẽ hơn trong công thương nghiệp.
+ Pháp: ngược lại công thương nghiệp phát triển, nông nghiệp lạc hậu.

Hỏi : Tình hình chính trị nước Pháp trước cách mạng có gì nổi bật?
(Vua độc đoán nắm mọi quyền hành, thống trị và bóc lột nhân dân).


GV đưa lược đồ câm về sơ đồ 3 đẳng cấp trong xã hội→y/c HS quan sát và lên bảng điền vào chỗ trống.
Hỏi : Xã hội Pháp trước cách mạng phân ra những đẳng cấp nào?
( Làm rõ thuật ngữ “Đẳng cấp”).




Hỏi : Quan sát hình 5 SGK hãy miêu tả tình cảnh nông dân trong xã hội Pháp lúc bấy giờ? Nhận xét bức tranh và mối quan hệ giữa các đẳng cấp trong xã hội tại thời điểm đó?
Giảng về bức tranh….Một nông dân chống chiếc cuốc (công cụ lao động chủ yếu)là tình trạng nông nghiệp lạc hậu. Trên lưng là người đại diện cho đẳng cấp tăng lữ và quý tộc.Trong túi quần , túi áo của nông dân là những văn tự, khế ước mà ông ta phải vay mượn, cầm cố cho địa chủ và quý tộc
Có những con thỏ, chuột đang gặm phá mùa màng.
-Tất cả đều hại nông dân
Bức tranh tạo biểu tượng về  3 đẳng cấp trong xã hội Pháp trước cách mạng và mối quan hệ giữa 3 đẳng cấp này.
Mâu thuẫn giữa nền kinh tế TBCN với chế độ phong kiến, chế độ chính trị - xã hội bảo thủ đối lập với nhân dân → đòi hỏi nước Pháp phải tiến hành CMTS giống nước Anh. Song CMTS Pháp cần được thúc đẩy mạnh mẽ hơn nhờ cuộc đấu tranh quyết liệt của giai cấp tư sản trên lĩnh vực tư tưởng.

Hỏi : Y/c HS quan