Chào mừng quý vị đến với Thư viện tài nguyên dạy học tỉnh Sơn La.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
ga hinh 8
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Đào Văn Nam (trang riêng)
Ngày gửi: 20h:46' 22-12-2008
Dung lượng: 2.3 MB
Số lượt tải: 105
Nguồn:
Người gửi: Đào Văn Nam (trang riêng)
Ngày gửi: 20h:46' 22-12-2008
Dung lượng: 2.3 MB
Số lượt tải: 105
Số lượt thích:
0 người
Ngày soạn:27/8/2008 Ngày giảng:29/8/2008
Chương I: Tứ giác
1:
tứ giác
A Phần chuẩn bị
I. Mục tiêu bài dạy
- Hs nắm được các định nghĩa tứ giác, tứ giác lồi, tổng các góc của tứ giác lồi .
- Hs biết vẽ, biết gọi tên các yếu tố biết tính số đo các góc của một tứ giác lồi .
- Hs biết vận dụng các kiến thức trong bài vào các tính huống thức tiễn đơn giản .
II. Chuẩn bị
- GV : Sgk, thước thẳng, bảng phụ có sẵn 1 số hình, bài tập.
- HS : Sgk, thước thẳng.
B. Phần thể hiện khi lên lớp
I. Kiểm tra bài cũ (không kiểm tra)
II. Bài mới
. Giới thiệu chương I (3/)
GV : Học hết chương trình toán lớp 7 các em đã được biết những nội dung cơ bản về tam giác. lên lớp 8 sẽ học tiếp về tứ giác, đa giác.
- Chương I hình học 8 sẽ cho ta hiểu về khái niệm, tính chất của khái niệm, cách nhận biết. Nhận dạng hình với các nội dung sau:....( mục lục tr 135 Sgk)
- Các kĩ năng : Vẽ hình, tính toán, đo đạc, gấp hình tiếp tục được rèn luyện - kĩ năng lập luận và chứng minh được coi trọng
GV Treo bảng phụ
a/ b/
c/ d/
GV: Mỗi hình a, b, c là một tứ giác, vậy thế nào là tứ giác?
HS: trả lời.
GV: Hình d có phải là một tứ giác không vì sao?
GV: Tứ giác ABCD còn có cách gọi nào khác hãy tìm hiểu trong SGK/64 sau ĐN.
Yêu cầu HS làm ?1
GV: Giới thiệu tứ giác ở hình a là tứ giác lồi. Vậy thế nào là tứ giác lồi?
GV: Giới thiệu chú ý.
HS: làm ?2
GV: Yêu cầu HS trả lời ?3
GV: Qua bài toán trên cho biết tính chất về góc của tứ giác?
HS : Trả lời.
GV: Nhắc lại ĐN tứ giác, tứ giác lồi?
Yêu cầu HS làm BT 1 SGK/66.
GV: Y/c HS làm BT 2 (SGK/66)
(Treo bảng phụ)
HS: Quan sát, tính.
GV: lưu ý tại mỗi đỉnh của tứ giác chỉ lấy một góc ngoài. Ta cũng gọi góc của tứ giác là góc trong của nó.
1. Định nghĩa (20/)
* Định nghĩa (SGK/64).
?1
Tứ giác trong hình a luôn nằm trong một nửa mặt phẳng có bờ là đường thẳng chứa cạnh bất kỳ cạnh nào của tứ giác.
* Định nghĩa tứ giác lồi SGK/65
* Chú ý SGK/65
?2
a/ Hai đỉnh kề nhau: A và B, B và C, C và D, D và A. Hai đỉnh đối nhau: A và C, B và D.
b/ Đường chéo: AC và BD.
c/ Hai cạ
Chương I: Tứ giác
1:
tứ giác
A Phần chuẩn bị
I. Mục tiêu bài dạy
- Hs nắm được các định nghĩa tứ giác, tứ giác lồi, tổng các góc của tứ giác lồi .
- Hs biết vẽ, biết gọi tên các yếu tố biết tính số đo các góc của một tứ giác lồi .
- Hs biết vận dụng các kiến thức trong bài vào các tính huống thức tiễn đơn giản .
II. Chuẩn bị
- GV : Sgk, thước thẳng, bảng phụ có sẵn 1 số hình, bài tập.
- HS : Sgk, thước thẳng.
B. Phần thể hiện khi lên lớp
I. Kiểm tra bài cũ (không kiểm tra)
II. Bài mới
. Giới thiệu chương I (3/)
GV : Học hết chương trình toán lớp 7 các em đã được biết những nội dung cơ bản về tam giác. lên lớp 8 sẽ học tiếp về tứ giác, đa giác.
- Chương I hình học 8 sẽ cho ta hiểu về khái niệm, tính chất của khái niệm, cách nhận biết. Nhận dạng hình với các nội dung sau:....( mục lục tr 135 Sgk)
- Các kĩ năng : Vẽ hình, tính toán, đo đạc, gấp hình tiếp tục được rèn luyện - kĩ năng lập luận và chứng minh được coi trọng
GV Treo bảng phụ
a/ b/
c/ d/
GV: Mỗi hình a, b, c là một tứ giác, vậy thế nào là tứ giác?
HS: trả lời.
GV: Hình d có phải là một tứ giác không vì sao?
GV: Tứ giác ABCD còn có cách gọi nào khác hãy tìm hiểu trong SGK/64 sau ĐN.
Yêu cầu HS làm ?1
GV: Giới thiệu tứ giác ở hình a là tứ giác lồi. Vậy thế nào là tứ giác lồi?
GV: Giới thiệu chú ý.
HS: làm ?2
GV: Yêu cầu HS trả lời ?3
GV: Qua bài toán trên cho biết tính chất về góc của tứ giác?
HS : Trả lời.
GV: Nhắc lại ĐN tứ giác, tứ giác lồi?
Yêu cầu HS làm BT 1 SGK/66.
GV: Y/c HS làm BT 2 (SGK/66)
(Treo bảng phụ)
HS: Quan sát, tính.
GV: lưu ý tại mỗi đỉnh của tứ giác chỉ lấy một góc ngoài. Ta cũng gọi góc của tứ giác là góc trong của nó.
1. Định nghĩa (20/)
* Định nghĩa (SGK/64).
?1
Tứ giác trong hình a luôn nằm trong một nửa mặt phẳng có bờ là đường thẳng chứa cạnh bất kỳ cạnh nào của tứ giác.
* Định nghĩa tứ giác lồi SGK/65
* Chú ý SGK/65
?2
a/ Hai đỉnh kề nhau: A và B, B và C, C và D, D và A. Hai đỉnh đối nhau: A và C, B và D.
b/ Đường chéo: AC và BD.
c/ Hai cạ
↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓
Các ý kiến mới nhất