Tuần 4 - Lớp 2

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: TIẾNG VIỆT ( Tiết 1+2 - Tuần 4)
ĐỌC BÀI 7: CÂY XẤU HỔ

I-YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Đọc đúng các tiếng trong bài. Biết cách đọc đúng lời người kể chuyện trong bài Cây xấu hổ
với ngữ điệu phù hợp.
- Hiểu nội dung bài: nhận biết được đặc điểm của cây xấu hổ qua bài đọc và tranh minh hoạ,
nhận biết được các nhân vật, sự việc và các diễn biến trong câu chuyện
- Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: nhận biết các nhân vật, sự việc và diễn biến
trong chuyện.
- Có tinh thần hợp tác làm việc nhóm, có sự tự tin vào chính mình.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Thời
gian
5 phút

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. HĐ Mở đầu
* Mục tiêu: Khởi động tạo tâm thế trước tiết học, ôn bài cũ
* Cách tiến hành
- Hát
- Đọc lại một đoạn trong bài Một giờ học và nêu nội dung
của đoạn đó.

3 phút

- HS thực hiện yêu cầu

- Gọi HS nhận xét

- HS thảo luận theo cặp và
chia sẻ.

2. HĐ Hình thành kiến thức mới

- 2-3 HS chia sẻ.

* Mục tiêu: HS đọc đúng , nhận biết đặc điểm của cây xấu
hổ, hiểu nội dung bài đọc

- Hs nêu

* Cách tiến hành

- Tranh vẽ cây xấu hổ có
một số mắt đã khép lại

- Cho HS quan sát tranh:
- GV hỏi:

- Cả lớp đọc thầm.

- GV dẫn dắt, giới thiệu bài
15 phút

* Hoạt động 1: Đọc văn bản.

- HS đọc nối tiếp đoạn.

- GV đọc mẫu: rõ ràng, ngắt nghỉ hơi đúng, dùng hơi lâu - 2 HS luyện đọc.
hơn sau mỗi đoạn
- HDHS chia đoạn: (2 đoạn)
- Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: xung quanh, xanh

biếc lóng lánh, xuýt xoa …
- Gọi 2 HS đọc nối tiếp đoạn
- Luyện đọc câu dài
15 phút

- Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo
cặp
* Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi.
- GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trong sgk/tr.32
- GV HDHS trả lời từng câu hỏi

- HS thực hiện theo cặp.

- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ
câu.
- Nhận xét, tuyên dương HS
10 phút

- HS lần lượt đọc.

3. HĐ Luyện tập - Thực hành: Luyện đọc lại.
* Mục tiêu: HS đọc văn bản, tập đọc diễn cảm

- HS lần lượt chia sẻ ý kiến:

* Cách tiến hành

- HS lắng nghe, đọc thầm

- GV đọc diễn cảm toàn bài. Lưu ý giọng của nhân vật.
- Gọi HS đọc toàn bài.
10 phút

- Nhận xét, khen ngợi.

- 2-3 HS đọc.

4. HĐ Vận dụng:Luyện tập theo văn bản đọc

- 2-3 HS chia sẻ đáp án,
thống nhất kết quả: đẹp,
lóng lánh, xanh biếc

* Mục tiêu: Hs biết đặc điểm, nói tiếp lời của cây xấu hổ
* Cách tiến hành
.Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.32.

- 1-2 HS đọc.

- YC HS trả lời câu hỏi , thảo luận, chia sẻ
- Tuyên dương, nhận xét.

- HS hoạt động nhóm 2,
thực hiện luyện nói theo
yêu cầu.

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.32.

- 3-4 nhóm lên chia sẻ

- Yc HS thảoluận cặp đôi tưởng tượng mình là cây xấu hổ
và sẽ nói điều mình tiếc
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Gọi các nhóm lên chia sẻ
- Hôm nay em học bài gì?
2 phút

- GV nhận xét giờ học.
- BC HS SX.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT HỌC (NẾU CÓ):
……………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………….

Tuần 4 - Lớp 2

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: TIẾNG VIỆT ( Tiết 3- Tuần 4)
VIẾT: CHỮ HOA C

I-YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Biết viết chữ viết hoa C cỡ vừa và cỡ nhỏ.
- Viết đúng câu ứng dụng: Có công mài sắt, có ngày nên kim.
- Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận.
- Có ý thức thẩm mỹ khi viết chữ.
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học; Mẫu chữ hoa A.
- HS: Vở Tập viết; bảng con.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Thời
gian
3 phút

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. HĐ Mở đầu
* Mục tiêu: giới thiệu bài học
* Cách tiến hành
- Cho HS quan sát mẫu chữ hoa C và hỏi: Đây là
mẫu chữ hoa gì?

-

Chữ hoa C

- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
2. HĐ Hình thành kiến thức mới
7 phút

* HĐ1: Hướng dẫn viết chữ hoa.
* Mục tiêu: HS biết độ cao, độ rộng, cấu tạo,
cách viết chữ hoa C
* Cách tiến hành

- 2-3 HS chia sẻ.

- GV tổ chức cho HS nêu:
+ Độ cao, độ rộng chữ hoa C.
+ Chữ hoa C gồm mấy nét?
- GV chiếu video HD quy trình viết chữ hoa C
- YC HS viết bảng con.

- HS quan sát.
- HS quan sát, lắng nghe.

- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.

- HS luyện viết bảng con.

- Nhận xét, động viên HS.
* HĐ2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.
* Mục tiêu: HS biết viết câu ứng dụng đúng mẫu
chữ, độ cao, khoảng cách
5 phút

* Cách tiến hành
- Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết.

- 3-4 HS đọc.

- GV viết mẫu câu ứng dụng trên bảng, lưu ý cho
- HS quan sát, lắng nghe.
HS:
+ Khoảng cách giữa các con chữ, độ cao, dấu
thanh và dấu chấm cuối câu.
- Y/c HS viết chữ Có vào bảng con-NX- sửa sai
3. HĐ Luyện tập- Thực hành luyện viết.
* Mục tiêu: HS vận dụng điều vừa học vào thực
hành viết vở
* Cách tiến hành
22
phút

-HS viết -NX

- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Nhận xét, đánh giá bài HS.
4. HĐ Vận dụng.
*Mục tiêu: Ghi nhớ, khắc sâu nội dung bài.

3 phút

- GV tổng kết -NX tiết học.
- BCHSXS

-HS thực hành viết vở Tập
viết

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT HỌC (NẾU CÓ):
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………..

Tuần 4 - Lớp 2

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: TIẾNG VIỆT ( Tiết 4- Tuần 4)
NÓI VÀ NGHE
KỂ CHUYỆN CHÚ ĐỖ CON

I-YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Biết dựa vào tranh và những gợi ý để nói về các nhân vật, sự việc trong tranh.
- Biết chọn và kể lại được 1-2 đoạn của câu chuyện Chú đỗ con theo tranh
- Phát triển kĩ năng trình bày, kĩ năng giao tiếp, hợp tác nhóm.
- Vận dụng kiến thức vào cuộc sống hàng ngày.
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học;
Df4III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Thời
gian
3 phút

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. HĐ Mở đầu
* Mục tiêu: giới thiệu bài học
* Cách tiến hành
- Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì?

-

HS trả lời

- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
2. HĐ Hình thành kiến thức mới
7 phút

* HĐ1:Dựa vào câu hỏi gợi ý đoán nội
dung của từng tranh
- GV tổ chức cho HS quan sát từng tranh, - Mỗi tranh, 2-3 HS chia sẻ.
dựa vào câu hỏi gợi ý dưới mỗi tranh để
đoán nội dung tranh:
- Hạt đỗ đã lớn thành cây đỗ
- Theo em, các tranh muốn nói về nội
- 1-2 HS trả lời.
dung gì?
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Nhận xét, động viên HS.
* HĐ2: Nghe kể câu chuyện

5 phút

- YC HS Lắng nghe Gv kể chuyện
- Gọi HS chia sẻ trước lớp; GV sửa cách

- HS thảo luận theo cặp, sau đó
chia sẻ trước lớp.
- HS kể .

diễn đạt cho HS.

- HS lắng nghe, nhận xét.

- Nhận xét, khen ngợi HS.
3. HĐ Luyện tập - Thực hành
Chọn kể lại 1-2 đoạn theo tranh
15
phút

- YC Hs trao đổi nhóm trả lời những câu - HS trả lời
hỏi gợi ý dưới tranh
- HS lắng nghe. Theo dõi nhận
- Gọi Hs chọn kể 1-2 đoạn trong câu xét, bổ sung.
chuyện.
4. HĐ Vận dụng.

10
phút

*Mục tiêu: Ghi nhớ, khắc sâu nội dung
bài.
Nói với người thân hành trình hạt đỗ
- HS lắng nghe
trở thành cây đỗ.
- HDHS Để nói được hành trình hạt đỗ - HS Thực hiện Yc
con trở thành cây đỗ.
- Hs có thể chia sẻ với người
thân.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
- GV tổng kết -NX tiết học.
- BCHSXS.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT HỌC (NẾU CÓ):
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………..

Tuần 4 - Lớp 2

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Môn: TIẾNG VIỆT ( Tiết 5+6- Tuần 4)
ĐỌC BÀI 8: CẦU THỦ DỰ BỊ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Đọc đúng rõ ràng câu chuyện Cầu thủ dự bị. Phân biệt lời người kể chuyện với lời của các
nhân vật
- Trả lời được các câu hỏi của bài.
- Hiểu nội dung bài: Nhờ kiên trì tập luyện gấu con từ chỗ đá bóng chưa giỏi chỉ được làm cầu
thủ dự bị, đã đá bóng giỏi và trở thành cầu thủ chính thức
- Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: phát triển vốn từ chỉ sự vật(dụng cụ thể thao)
tên gọi các trò chơi dân gian, đặt câu nêu hoạt động.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Thời
gian
5 phút

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. HĐ Mở đầu
* Mục tiêu: Khởi động tạo tâm thế trước tiết học.
* Cách tiến hành
- Gọi HS đọc bài Cây xấu hổ
- Nói về một số điều thú vị từ bài học đó

- HS thực hiện yêu cầu

- Nhận xét, tuyên dương.
2. HĐ Hình thành kiến thức mới
* Mục tiêu: HS đọc đúng , nhận biết đặc điểm của cây
xấu hổ, hiểu nội dung bài đọc
3 phút

* Cách tiến hành
- Cho HS quan sát tranh minh hoạ và TLCH
+ Các bạn nhỏ đanh chơi môn thể thao gì?
+ Em có thích môn thể thao này không? Vì sao?
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
* Hoạt động 1: Đọc văn bản.
- GV đọc mẫu:
- HDHS chia đoạn: 4 đoạn

- Hs quan sát, 2-3 HS chia sẻ.
- Các bạn nhỏ đang chơi đá
bóng
- Em rất thích môn thể thao
này vì …
- Cả lớp đọc thầm

15 phút - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: dự bị
- Luyện đọc đoạn: GV gọi HS đọc nối tiếp từng đoạn. - 4 HS đọc nối tiếp.
Chú ý quan sát, hỗ trợ HS.
- HS luyện đọc theo nhóm bốn.
* Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi.
- GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trong sgk/tr.35.
- GV HDHS trả lời từng câu hỏi

15 phút

- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời
- HS lần lượt chia sẻ ý kiến:
đầy đủ câu.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
3. HĐ Luyện tập - Thực hành: Luyện đọc lại.
* Mục tiêu: HS đọc văn bản , tập đọc diễn cảm

10 phút

* Cách tiến hành

- HS thực hiện.

- HS luyện đọc cá nhân, đọc
- Gọi HS đọc toàn bài; Chú ý giọng đọc nhẹ nhàng,
trước lớp.
tình cảm.
- Nhận xét, khen ngợi.

10 phút 4. HĐ Vận dụng:Luyện tập theo văn bản đọc
* Mục tiêu: HS biết tìm lời khen, nói lời chúc mừng.
* Cách tiến hành
2 phút

Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.35.

- HS đọc
- HS nêu câu trả lời.

- Gọi HS trả lời câu hỏi 1
- Tuyên dương, nhận xét.
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.35

- HS đọc.

- HS thảo luận cặp đôi
- YC HStrao đổi đóng vai nói lời chúc mừng gấu con.
Nói lời đáp của gấu con khi được bạn chúc mừng
- Đại diện một số cặp lên chia
sẻ.
- GV sửa cho HS cách diễn đạt.
- Nhận xét
- Nhận xét chung, tuyên dương HS.
- Hôm nay em học bài gì?
- GV nhận xét giờ học.
- BC HS SX.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT HỌC (NẾU CÓ):……………………………………………
Tuần 4 - Lớp 2

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Môn: TIẾNG VIỆT ( Tiết 7- Tuần 4)
VIẾT
NGHE – VIẾT: BÉ HOA
I-YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Viết đúng đoạn chính tả theo yêu cầu.
- Làm đúng các bài tập chính tả.
- Biết quan sát và viết đúng các nét chữ, trình bày đẹp bài chính tả.
- HS có ý thức chăm chỉ học tập.
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở ô li; bảng con.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Thời
gian
3 phút

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. HĐ Mở đầu
* Mục tiêu: Ổn định tổ chức lớp.
* Cách tiến hành
-Cho HS hát

-HS hát

- Gv giới thiệu bài học
25phút

2. HĐ Nghe – viết chính tả.
* Mục tiêu: HS biết cách trình bày, viết đúng, đủ
nội dung bài viết
* Cách tiến hành
- GV đọc đoạn chính tả cần nghe viết.
- Gọi HS đọc lại đoạn chính tả.
+ Đoạn văn có những chữ nào viết hoa?

- HS lắng nghe.
- 2-3 HS đọc.
- 2-3 HS chia sẻ.

+ Đoạn văn có chữ nào dễ viết sai?
- HDHS thực hành viết từ dễ viết sai vào bảng
- HS luyện viết bảng con.
con.
- GV đọc cho HS nghe viết.
- YC HS đổi vở soát lỗi chính tả.

- HS nghe viết vào vở Chính
tả.

- Nhận xét, đánh giá bài HS.

- HS đổi chéo theo cặp.

3. HĐ Luyện tập - Thực hành
* Mục tiêu: HS làm được các bài tập
10phút

* Cách tiến hành
+ Gọi HS đọc YC bài 1

- 1-2 HS đọc.

- HDHS hoàn thiện vào vở, chia sẻ

- HS làm bài cá nhân, chia sẻ.

- GV chữa bài, nhận xét.

- HS đổi chéo kiểm tra.

Đáp án: gang tay, gan dạ
chung sức, dây chun
căng tin,căn nhà
+ Gọi HS đọc YC bài 2
- HDHS thảo luận nhóm 2, chia sẻ

- 1-2 HS đọc.

- GV chữa bài, nhận xét.

- HS thảo luận, chia sẻ

Đáp án: tưới hoa, quét nhà, phơi quần áo…
+ Gọi HS đọc YC bài 3

- 1-2 HS đọc.

- Y/c HS đặt câu vào vở, chia sẻ

- HS làm bài cá nhân, chia sẻ.

- GV chữa bài, nhận xét.
4. HĐ Vận dụng
*Mục tiêu: Ghi nhớ, khắc sâu nội dung bài.
- HS nhắc lại nội dung kiến thức.
2 phút

- GV tổng kết -NX tiết học.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT HỌC (NẾU CÓ):
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………….....
……………………………………………………………………………………………………
…………….

Tuần 4 - Lớp 2

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: TIẾNG VIỆT ( Tiết 3- Tuần 4)
LUYỆN TẬP

MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ HOẠT ĐỘNG THỂ THAO, VUI CHƠI
CÂU NÊU HOẠT ĐỘNG
I- YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Tìm được từ ngữ chỉ sự vật (dụng cụ thể thao), tên gọi các trò chơi dân gian.
- Đặt được câu nêu hoạt động
- Phát triển vốn từ chỉ sự vật, chỉ hoạt động.
- Rèn kĩ năng đặt câu nêu hoạt động
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Thời
gian
5 phút

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. HĐ Mở đầu
* Mục tiêu: Tạo tâm thế cho giờ học.
* Cách tiến hành:
- Cho HS nêu Các hoạt động thể thao mà mình
tham gia

-HS nêu : đá bóng, đá cầu,
nhảy dây….

- GV giới thiệu bài mới
2. HĐ Luyện tập - Thực hành
10phút

HĐ1: Tìm từ ngữ chỉ sự vật
* Mục tiêu: HS nói được tên các dụng cụ thể thao
có trong các tranh.
* Cách tiến hành
- GV gọi HS đọc YC bài 1
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
+ Kể tên một số dụng cụ thể thao khác mà em biết?

- 1-2 HS đọc.
- 1-2 HS trả lời.
- Hs thảo luận cặp đôi
- Đại diện nhóm chia sẻ
- Các nhóm nhận xét

HĐ2: Tìm từ ngữ chỉ tên gọi các trò chơi dân
gian

- HS thực hiện làm bài cá
nhân.

* Mục tiêu: HS tìm được từ chỉ tên gọi các trò chơi
dân gian
* Cách tiến hành
- Gọi HS đọc YC Bài 2.
12
phút

- Bài YC làm gì?
- Yc HS thảo luận nhóm 4 quan sát tranh.

- 1-2 HS đọc.

- Gv nhận xét chốt

- 1-2 HS trả lời.

HĐ3:Câu nêu hoạt động
* Mục tiêu: HS nhìn tranh đặt câu nêu hoạt động
* Cách tiến hành

- Hs làm việc nhóm
- Các nhóm chia sẻ

- Gọi HS đọc YC bài 3.
10
phút

- YC Hs quan sát tranh 1 và đọc câu mẫu.
- GV nhận xét và chốt
3. HĐ Vận dụng
*Mục tiêu: Ghi nhớ, khắc sâu nội dung bài.
- HS nhắc lại nội dung kiến thức.

3 phút

- GV tổng kết -NX tiết học.

- HS đọc.
- Hs chia sẻ:
- Nhận xét

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT HỌC (NẾU CÓ):
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………

Tuần 4 - Lớp 2

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Môn: TIẾNG VIỆT ( Tiết 9- Tuần 4)
LUYỆN TẬP
VIẾT ĐOẠN VĂN KỂ VỀ MỘT HOẠT ĐỘNG
THỂ THAO HOẶC TRÒ CHƠI
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Viết được 3-4 câu kể về một hoạt động thể thao hoặc một trò chơi dân gian đã tham gia.
- Phát triển kĩ năng đặt câu giới thiệu về hoạt động thể thao, một trò chơi dân gian
- Biết bày tỏ cảm xúc, tình cảm qua hoạt động, trò chơi.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Thời
gian
3 phút

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. HĐ Mở đầu
* Mục tiêu: Tạo tâm thế chuẩn bị tiết học mới
* Cách tiến hành
- Kể tên các trò chơi mà em biết?

-HS kể

- GV giới thiệu bài
2. HĐ Luyện tập - Thực hành
15
phút

* Hoạt động 1: Nói về hoạt động của các
bạn nhỏ trong tranh.
* Mục tiêu : HS biết nói một hoạt động trong
tranh
* Cách tiến hành
- GV gọi HS đọc YC bài 1
- Bài yêu cầu làm gì?
- YC HS quan sát tranh, hỏi

- 1-2 HS đọc.
- 1-2 HS trả lời

+ Em đoán xem các bạn cảm thấy thế nào khi
- Các bạn cảm thấy vui, khoẻ,
tham gia hoạt động đó.
hào hứng, thích thú.
-YC HS thực hiện nói theo cặp.
- HS thực hiện nói theo cặp.
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- GV gọi HS lên thực hiện.

- Nhận xét, tuyên dương HS.

- 2-3 cặp thực hiện.

* Hoạt động 2: Luyện viết đoạn văn.
* Mục tiêu : HS viết 3-4 câu kể một hoạt động
thể thao hoặc trò chơi mình tham gia ở trường.
20
phút

* Cách tiến hành
- GV gọi HS đọc YC bài 2
- Bài yêu cầu làm gì?

- 1-2 HS đọc.

- Gọi 2-3 HS kể trước lớp về 1 hoạt động
- HS kể.
mình đã tham gia.
- Gọi HS đọc bài làm của mình.
- Nhận xét, chữa cách diễn đạt.

- HS lắng nghe, hình dung cách
viết.

- GV đưa ra đoạn văn mẫu, đọc cho HS nghe
- HS làm bài, chia sẻ NX
tham khảo
3. HĐ Vận dụng
*Mục tiêu: Ghi nhớ, khắc sâu nội dung bài.
2 phút

- HS nhắc lại nội dung kiến thức.
- GV tổng kết -NX tiết học.

- HS lắng nghe.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT HỌC (NẾU CÓ):
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
.

Tuần 4 - Lớp 2

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: TIẾNG VIỆT ( Tiết 10- Tuần 4)
ĐỌC MỞ RỘNG

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Đọc mở rộng một bài viết về hoạt động thể thao và kể lại được điều thú vị trong bài viết.
- Phát triển kĩ năng kể chuyện về hoạt động thể thao
- Biết bày tỏ cảm xúc, tình cảm qua hoạt động..
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Thời
gian
5 phút

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. HĐ Mở đầu
* Mục tiêu: Tạo tâm thế chuẩn bị tiết học mới
* Cách tiến hành
- Kể tên một hoạt động thể thao hoặc trò chơi
mà em đã tham gia ?

-HS kể

- GV giới thiệu bài
2. HĐ Hình thành kiến thức mới

15
phút

* Mục tiêu: HS tìm được một bài viết về hoạt
động thể thao
* Cách tiến hành
- Gọi HS đọc YC bài 1
- Tổ chức cho HS tìm đọc một bài viết, bài
thơ hoặc câu chuyện về hoạt động thể thao.
+ Kể tên một bài viết, bài thơ hoặc câu chuyện - HS tìm đọc một số bài viết ở
Thư viện lớp hoặc ở các nguồn
về hoạt động thể thao mà em tìm được?.
khác như báo, mạng…
3. HĐ Luyện tập - Thực hành
- HS kể tên
* Mục tiêu: HS kể được điều thú vị trong bài
viết của mình
* Cách tiến hành
- Gọi HS đọc YC bài 2.
- HS thảo luận theo nhóm 4 trao đổi về các nội

18
phút

dung:
+ Nhan đề bài viết về hoạt động thể thao mà
em đã đọc?
+ Điều thú vị nhất trong bài viết?
+ Vì sao em coi điều đó là thú vị nhất?

-HS đọc

- Tổ chức cho HS chia sẻ điều thú vị em đọc
- HS thảo luận nhóm 4
được.
- Khuyến khích HS khác nhận xét hoặc đặt
câu hỏi.
- Nhận xét, đánh giá việc đọc mở rộng của
HS.
4. HĐ Vận dụng
*Mục tiêu: Ghi nhớ, khắc sâu nội dung bài.
- HS nhắc lại nội dung kiến thức.
2 phút

-HS chia sẻ trước lớp.
- Theo dõi. NX

- GV tổng kết -NX tiết học.
- BCHSXS.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT HỌC (NẾU CÓ):
…………………………………………………………………………………………….
….………………………………………………………………………………………….
….………………………………………………………………………………………….

Tuần 4 - Lớp 2

Thứ Hai ngày

tháng

năm

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: Toán ( Tiết 1- Tuần 4)
TIẾT 16: Phép cộng (qua 10) trong phạm vi 20

I- YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- HS nhận biết được phép cộng (qua 10) trong phạm vi 20. Tính được phép cộng (qua 10) bằng
cách nhẩm hoặc tách số.
- Hình thành bảng cộng vận dụng vào giải các bài toán thực tế có liên quan.
- Phát triển năng lực tính toán.
- Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Máy tính, tivi chiếu nội dung bài.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Thời
gian
3 phút

10-15p

20 phút

Hoạt động của giáo viên
1.HĐ mở đầu:
* Mục tiêu: Khởi động tạo tâm thế trước
tiết học.
* Cách tiến hành
- HS chơi trò chơi KÉO CO
-Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
2. HĐ hình thành kiến thức mới:
* Mục tiêu: HS biết cách tách số như
SGK. Bản chất là tách số hạng thứ hai để
lấy 1 đơn vị thêm vào số hạng thứ nhất
được tổng là 10 rồi nhẩm tiếp kết quả.
* Cách tiến hành
- GV cho HS quan sát tranh sgk/tr.26:
+ Nêu bài toán?

Hoạt động của học sinh

HS chia 2 đội nam, nữ tham gia
trò chơi

- 2-3 HS trả lời.
+ Một lọ hoa có 9 bông hoa ỏ và
một lọ hoa có 5 bông hoa vàng.
Hỏi hai lọ hoa có tất cả bao nhiêu
+ Bài cho biết gì?
bông hoa?
+ Bài YC làm gì?
+ 2 -3 Hs trả lời.
+ GV đưa phép tính 9 + 5 = ?
+ Bài yêu cầu đi tìm tổng số hoa
+ Để tính tổng phép tính trên , ta làm như của hai lọ.
thế nào?
+ Hs chia sẻ. (tính nhẩm hoặc tách
+GV cho HS so sánh 2 cách tính.
tổng)
+ GV đưa thêm ví dụ :
+ HS chia sẻ.
Cho phép tính 8 + 3 = ? . Yêu cầu Hs + Hs thực hiện.
thực hiện theo 2 cách rồi so sánh 2 cách.
- GV chốt kiến thức.
3. HĐ luyện tập- thực hành
* Mục tiêu: Vận dụng kiến thức vào làm
- HS lắng nghe, nhắc lại.
bài tập

5 phút

* Cách tiến hành
Bài 1:
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- Yêu cầu HS dùng cách tách số tương tự
trong phần trên để tính được :
a. 9 + 6 =15
b. 8 + 6 = 14.
- YC HS làm bài vào vở ô li.
-GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Đánh giá, nhận xét bài HS.
Bài 2:
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- GV hướng dẫn mẫu:
a. Yêu cầu HS nhẩm bằng cách đếm tiếp:
9,10,11. Vậy 9+2=11
b. Yêu cầu HS dùng cách tách số để tính.
(9+3 và 9+5)
c. HS có thể nhẩm để tính kết quả
8+3=11, 8+5=13, 9+4=13.
- YC HS làm bài vào vở ô li.
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Đánh giá, nhận xét bài HS.
4. HĐ vận dụng
* Mục tiêu: Ghi nhớ, khắc sâu nội dung
bài.
* Cách tiến hành
- Hôm nay em học bài gì?
- Lấy ví dụ để hình thành bảng cộng (qua
10)
- GV tổng kết -NX tiết học.
- BCHSXS.

- 2 -3 HS đọc.
- 1-2 HS trả lời.
- HS lắng nghe thực hiện,.
- HS thực hiện làm bài cá nhân.
- HS đổi chéo kiểm tra.
- HS nêu.
- 3 -5 HS chia sẻ.

-

HS lắng nghe

-

Hs nêu

IV- ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….
….………………………………………………………………………………………….
….………………………………………………………………………………………….

Tuần 4 - Lớp 2

Thứ Ba ngày

tháng

năm

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: Toán ( Tiết 2- Tuần 4)

TIẾT 17: LUYỆN TẬP
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Củng cố phép cộng (qua 10).
- Hoàn thiện bảng “9 cộng (qua 10) với một số”
- Vận dụng vào bải toán thực tế và tính toán với trường hợp có hai dấu phép tính.
- Phát triển năng lực tính toán.
- Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài.
- HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Thời
gian
3 phút

25 phút

Hoạt động của giáo viên
1.HĐ mở đầu
* Mục tiêu: Khởi động tạo tâm thế trước tiết học.
* Cách tiến hành: HS chơi trò chơi Thợ săn hạt
dẻ
2. HĐ luyện tập- thực hành
* Mục tiêu: HS biết cách tách số để bù vào tròn
10
* Cách tiến hành
Bài 1: Tính 3 + 8.
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- GV HDHS thực hiện lần lượt các YC:
- Tính 3+8 bằng 2 cách:
+ Cách 1; Tách 8 bù 7 sang 3 tròn 10, còn 1, vậy
3+8=11.
+ Cách 2: Tách 3, bù 2 sang 8 trong 10, còn 1,
vậy 3 + 8 = 11.
- GV nêu:
+ So sánh 2 cách làm để lựa chọn cách phù hợp
và thuận tiện nhất.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
Bài 2: Số ?
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- Yêu cầu HS tự hoàn thiện bảng 9 cộng với một
số.
- Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét, tuyên dương.
Bài 3: Tính
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- YCHS làm bài vào vở; đổi chéo vở kiểm tra kết
quả

Hoạt động của học sinh

-HS tham gia trò chơi khởi
động, mỗi HS 1 câu

- 2 -3 HS đọc.
- 1-2 HS trả lời.
- HS thực hiện lần lượt các
YC.

-Hs trả lời.

- HS đọc.
- HS trả lời.
- Hs tự hoàn thiện cá nhân.
- HS chia sẻ
- HS đọc
- HS nêu
- 1-2 HS tự hoàn thiện bài.

- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Nhận xét, đánh giá bài HS.
Bài 4: Tìm cá cho mèo ?
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- Cho HS tự làm việc cá nhân vào vở.
- GV tổ chức trò chơi:Tiếp sức cho HS báo cáo
kết quả.
+ Cử 2 đội chơi mỗi đội 5 bạn chơi lần lượt nối
tiếp lên bảng nối các phép tính ở co mèo với kết
quả đúng ở con cá.
-GV quan sát, đánh giá.
Bài 5: Số?
- Gọi HS quan sát tranh và tự nêu bài toán cho
mình.
- Yc nêu phép tính rồi viết kết quả vào ô có dấu ?
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
+ Đổi chéo vở kiểm tra bài bạn
+ Đọc bài và chia sẻ cách làm bài trước lớp
- Đánh giá, nhận xét bài HS.
3. HĐ vận dụng
* Mục tiêu: Ghi nhớ, khắc sâu nội dung bài
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
5 phút

-HS chia sẻ.
- 2 -3 HS nêu.
- 1-2 HS trả lời.
- HS lắng nghe, thực hiện.
-HS thực hiện chơi theo
hướng dẫn.

- 1-2 HS trả lời.
- HS làm bài cá nhân.

- HS đổi chéo vở kiểm tra.

* Cách tiến hành
- Nhận xét, tuyên dương HS.
- GV tổng kết -NX tiết học.
- BCHSXS.
- HS lắng nghe.

IV- ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….
….………………………………………………………………………………………….
….………………………………………………………………………………………….

Tuần 4 - Lớp 2

Thứ Tư ngày

tháng

năm

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: Toán ( Tiết 3 - Tuần 4)
TIẾT 18: LUYỆN TẬP

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Hoàn thiện bảng” 7 cộng với một số và bảng 8 cộng với một số.
- Vận dụng vào làm bài tập và giải các bài toán thực tế.
- Phát triển năng lực tính toán.
- Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài.
- HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Thời
gian
5 phút

2530p

Hoạt động của giáo viên
1. HĐ mở đầu
* Mục tiêu: giới thiệu mục tiêu, yêu cầu bài học
* Cách tiến hành
- Cả lớp hát một bài.
2. HĐ luyện tập- thực hành
* Mục tiêu: Hs biết tự tách số rồi tìm kết quả và
hoàn thiện được bảng cộng 7 cộng một số; 8
cộng một số.
* Cách tiến hành
Bài 1:
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- Cho hs làm bài cá nhân
+ Gọi hs nêu kq bài làm
+ HS nhận xét đưa câu hỏi vì sao? (bể cá)
- Nhận xét, tuyên dương HS.
Bài 2:
a.
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- Yêu cầu HS tự hoàn thiện bảng 7 cộng với một
số.
- Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét, tuyên dương.
b.
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- Y.c HS tách 14 thành tổng của 2 số làm bài vào
vở; đổi chéo vở kiểm tra kết quả
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Nhận xét, đánh giá bài HS.
Bài 3:
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- Cho hs làm bài cá nhân
+ Gọi hs nêu kq bài làm

Hoạt động của học sinh
-Lớp hát

- 2 -3 HS đọc.
- 1-2 HS trả lời.
- HS thực hiện lần lượt các YC.

- HS đọc.
- HS trả lời.
- Hs tự hoàn thiện cá nhân.
-HS chia sẻ
- HS đọc
- HS nêu
- HS tự hoàn thiện bài.
-

HS chia sẻ.

- 2 -3 HS đọc.
- 1-2 HS trả lời.
- HS lắng nghe, thực hiện.

57phút

+ HS nhận xét đưa câu hỏi vì sao? (bể cá)
- Nhận xét, tuyên dương HS.
Bài 4:
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- Yêu cầu HS tự hoàn thiện bảng 8 cộng với một
số.
- Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét, tuyên dương.
Bài 5:
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài cho biết gì?, yêu cầu làm gì?
- YCHS làm bài vào vở;
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Gọi Hs chia sẻ bài trước lớp
- Nhận xét, đánh giá bài HS.
3. HĐ vận dụng
* Mục tiêu: Ghi nhớ, khắc sâu nội dung bài.
* Cách tiến hành
- HS đọc bảng cộng đã học qua trò chơi “xì
điện”
- Nhận xét, tuyên dương HS.
- GV tổng kết -NX tiết học.

- Hs nêu
- 1-2 HS trả lời.
- HS làm bài cá nhân.
- HS lắng nghe.
-

HS nêu
HS trả lời.
HS lam bài

-

HS chia sẻ trước lớp.

IV- ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
…………………………………………………………………………………………….
….………………………………………………………………………………………….
….………………………………………………………………………………………….

Tuần 4 - Lớp 2

Thứ Năm ngày

tháng

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: Toán ( Tiết 4 - Tuần 4)
TIẾT 19: LUYỆN TẬP

năm

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Hoàn thiện bảng” 6 cộng với một số.
- Vận dụng vào làm bài tập và giải các bài toán thực tế.
- Phát triển năng lực tính toán.
- Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài.
- HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Thời
gian
5 phút

25-30
phút

Hoạt động của giáo viên
1.HĐ mở đầu
* Mục tiêu: Khởi động tạo tâm thế trước tiết học.
* Cách tiến hành: HS chơi trò chơi
2. HĐ luyện tập- thực hành
* Mục tiêu: GV nêu mục tiêu, yêu cầu bài học
* Cách tiến hành
Bài 1:
a.- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- Yêu cầu HS tự hoàn thiện bảng 6 cộng với một
số.
- Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét, tuyên dương.
- GV: hành trình hạt đỗ con trở thành cây đỗ: các
em nhớ lại câu chuyện Chú đỗ con.
b. - Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- GV hỏi: Nêu lai cách làm dạng bài toán hình
tháp (Đã học ở lớp 1.)
- Nhìn hình tháp bên trái rồi rút ra quy luật.
Tương tự áp dụng quy luật đó để tìm các số ở ô
có dấu ? ở hình tháp bên phải.
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Gọi Hs trình bày. Hs nhận xét đưa câu hỏi vì
sao?
- Nhận xét, đánh giá bài HS.
Bài 2:
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- Cho HS tự làm việc cá nhân vào vở.
- GV tổ chức trò chơi:Tiếp sức cho HS báo cáo
kết quả.
+ Cử 2 đội chơi mỗi đội 5 bạn chơi lần lượt nối
tiếp lên bảng điền vào các ô có số cần tìm.
- GV quan sát, đánh giá.

Hoạt động của học sinh

- 2 -3 HS đọc.
- 1-2 HS trả lời.
- HS thực hiện lần lượt các
YC.

- HS đọc.
- HS trả lời.
- Hs tự hoàn thiện cá nhân.

-HS chia sẻ

- HS đọc
- HS nêu
- HS tự hoàn thiện bài.
-

HS chia sẻ.

- 2 -3 HS đọc.
- 1-2 HS trả lời.

5 phút

Bài 3:
- HS lắng nghe, thực hiện.
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- Y.c HS quan sát tranh, Nhẩm tính kết quả so - Hs nêu
sánh rồi tìm các phép tính cs kết quả bằng nhau.
- 1-2 HS chia sẻ
+ Gọi hs nêu kq bài làm
+ HS nhận xét đưa câu hỏi vì sao? (bể cá)
- Nhận xét, tuyên dương HS.
Bài 4:
- HS nêu
- Gọi HS đọc YC bài.
- HS trả lời.
- Bài cho biết gì?, yêu cầu làm gì?
- HS làm bài
- YCHS làm bài vào vở;
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Gọi Hs chia sẻ bài trước lớp
- Nhận xét, đánh giá bài HS.
3. HĐ vận dụng
- HS chia sẻ trước lớp.
* Mục tiêu: Ghi nhớ, khắc sâu nội dung bài.
* Cách tiến hành
- Nhận xét, tuyên dương HS.
- GV tổng kết -NX tiết học.
- BCHSXS.

IV- ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
…………………………………………………………………………………………….
….………………………………………………………………………………………….
….………………………………………………………………………………………….

Tuần 4 - Lớp 2

Thứ Sáu ngày

tháng

năm

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: Toán ( Tiết 5 - Tuần 4)
TIẾT 20: LUYỆN TẬP

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Củng cố các phép tính cộng (qua 10) của các bảng 6,7,8,9 cộng với một số.
- Vận dụng vào làm bài tập và giải các bài toán thực tế.
- Phát triển năng lực tính toán.
- Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài.
- HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Thời
gian
5 phút

Hoạt động của giáo viên

1.HĐ mở đầu
* Mục tiêu: Khởi động tạo tâm thế trước tiết
học.
* Cách tiến hành: HS chơi trò chơi
2. HĐ luyện tập- thực hành
* Mục tiêu:
* Cách tiến hành
Bài 1:
5-7phút - Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- Yêu cầu HS tự hoàn thiện các bảng cộng với
một số.
- Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét, tuyên dương.
Bài 2:
5-7 phút - Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- Cho HS tự nhẩm kết quả của các phép tính có
trong tranh.
- GV tổ chức trò chơi:Tiếp sức cho HS báo cáo
kết quả.
+ Cử 2 đội chơi mỗi đội 5 bạn chơi lần lượt
nối tiếp lên bảng tìm các phép tính có kết quả
bằng 12. Số phép tính tìm được chính là số
nấm bạn Sao hái được.
5-7 phút -GV quan sát, đánh giá.
Bài 3:
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- Gv cho hs làm bài cá nhân sau đó đổi chéo bài
kiểm tra kết quả.
+ Gọi 5 hs chia sẻ trước lớp kết quả và cách
nhẩm.
- GV nêu:
+ Để nhẩm được kq của các phép cộng trên em
dựa vào đâu?

Hoạt động của họ...