TUẦN 3

Soạn 15/9/2007 Ngày giảng thứ 2/17/9/2007
tiết 1: CHÀO CỜ
Tiết 2: TẬP ĐỌC
THƯ THĂM BẠN
A)Mục tiêu:
- Đọc lưu loát toàn bài, đọc đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn như: Quách Tuấn Lương, lũ lụt, xả thân, quyên góp…
- Đọc diễn cảm toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng các câu văn dài, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ gợi tả , gợi cảm…
Hiểu các từ ngữ trong bài: xả thân, quyên góp, khắc phục
- Hiểu được nội dung bài: Tình cảm bạn bè, thương bạn, muốn chia sẻ cùng bạn khi gặp chuyện buồn, khó khăn trong cuộc sống.
B) Đồ dùng dạy - học :
GV : Tranh minh hoạ trong SGK, bảng phụ viết đoạn cần luyện đọc
HS : Sách vở môn học
C) Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

I- Ổn định tổ chức :
Cho hát , nhắc nhở HS
II- Kiểm tra bài cũ :
Gọi 3 HS đọc bài : “Truyện cổ nước mình + trả lời câu hỏi.
GV nhận xét – ghi điểm
III- Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài – Ghi bảng.
Treo tranh minh họa tập đọc và hỏi HS
- Bức tranh vẽ gì?
2. Nội dung bài
a. Luyện đọc:
- GV : bài chia làm 3 đoạn
- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn GV kết hợp sửa cách phát âm cho HS.
- Yêu cầu 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2
- HS đọc từ khó
+ Nêu chú giải
-Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp
- HS đọc toàn bài.
- GV đọc mẫu toàn bài.
b.Tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn1 + Bạn Lương có biết bạn Hồng từ trước không ?
+ Bạn Lương viết thư cho Hồng để làm gì?
+ Bạn Hồng đã mất mát đau thương gì?
+ Em hiểu : Hy sinh có nghĩa là gì ?
+ Đoạn 1nói lên điều gì?


- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi:
+ Những câu văn nào trong 2 đoạn vừa đọc cho thấy bạn Lương rất thông cảm với bạn Hồng ?



+ Những câu nào cho thấy bạn Lương biết cách an ủi Hồng?

+ Nội dung đoạn 2 là gì?

-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 Nơi bạn Lương ở mọi người đã làm gì để giúp đỡ đồng bào vùng lũ?
+ Riêng Lương đã làm gì để giúp đỡ Hồng?
+ Em hiểu "Bỏ ống” có nghĩa là gì?
+ Đoạn 3 ý nói gì?
- Gọi HS đọc hai câu mở đầu và câu kết thúc và trả lời câu hỏi ?
+ Những dòng mở đầu và kết thúc có tác dụng gì?


+ Nội dung bài nói với chúng ta điều gì?

-Gv ghi ý nghĩa lên bảng
c. Luyện đọc diễn cảm:
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp toàn bài
GV hướng dẫn HS luyện đọc một đoạn trong bài.
- GV đọc mẫu
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm
- GV nhận xét chung.
4.Củng cố– dặn dò:
- Qua bức thư em hiểu bạn Lương là người NTN?
+ Dặn HS về đọc bài và chuẩn bị bài sau: “ Người ăn xin”
+ Nhận xét giờ học






3 HS thực hiện yêu cầu


HS ghi đầu bài vào vở
+ Bức tranh vẽ cảnh một bạn nhỏ đang ngồi viết thư dõi theo mọi người đang quyên góp ủng hộ đồng bào lũ lụt


- HS đánh dấu từng đoạn
- 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1.


- 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2

- 2 em
+1 em nêu chú giải SGK.
- HS luyện đọc theo cặp.
- 1 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm
- HS lắng nghe

- HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
- Không, Lương chỉ biết Hồng từ khi đọc báo Thiếu niên Tiền phong.
- Lương viết thư để chia buồn với Hồng

- Ba của Hồng đã hy sinh trong trận lũ lụt vừa rồi.

- Hy sinh: chết vì nghĩa vụ, vì lý tưởng cao đẹp, tự nhận về mình cái chết để giành lấy cái sống cho người khác
1.Nơi bạn Lương viết thư và lý do viết thư cho Hồng.
-1 HS đọc – cả lớp thảo luận + trả lời câu hỏi.

+ Hôm nay, đọc