TUẦN 5
Tiêt 1: CHÀO CỜ

Tiết 2: TẬP ĐỌC
NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG
A) Mục tiêu:
- Đọc lưu loát toàn bài, đọc đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn như: gieo trồng, chăm sóc, nô nức, lo lắng, sững sờ, luộc kỹ, dõng dạc…
- Đọc diễn cảm toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng các câu văn dài, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ gợi tả , gợi cảm…
Hiểu các từ ngữ trong bài: Bệ hạ, sững sờ, dõng dạc,hiền minh…
- Hiểu được nd: ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm.dám nói lên sự thực.
B) Đồ dùng dạy - học :
GV : Tranh minh hoạ trong SGK, băng giấy viết sẵn đoạn cần luyện đọc
HS : Sách vở môn học
C) Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

I - ổn định tổ chức :
Cho hát , nhắc nhở HS
II - Kiểm tra bài cũ :
Gọi 2 HS đọc bài : Tre việt Nam + trả lời câu hỏi
GV nhận xét – ghi điểm HS
III - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài – Ghi bảng.
- Gv treo tranh minh họa và hỏi
- Từ bao đời nay những câu truyện cổ luân là những bài học ông cha ta muốn dăn dạy concháu. Qua câu chuyện nnhững hạt thóc giống, ông cha ta muốn nói điều gì? ccác em cùng hoc bài
2. Nội dung bài:
a.Luyện đọc:
- GV : bài chia làm 4 đoạn
- Gọi 4 HS đọc nối tiếp đoạn – kết hợp sửa cách phát âm cho HS.
- HS đọc nối tiếp đoạn lần 2
- Hs đọc từ khó
- Y/ C HS luyện đọc theo cặp.
+ nêu chú giải
Gọi 1 HS khá đọc bài
GV hướng dẫn đọc mẫu toàn bài.
* Tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1
+ Nhà Vua chọn người như thế nào để truyền ngôi
+ Nhà Vua làm cách nào để tìm dược người trung thực?

+ Đoạn 1 cho ta thấy điều gì?
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2
+ Theo lệnh Vua chú bé Chôm đã làm gì? Kết quả ra sao?
+ Đến kỳ nộp thóc cho Vua, chuyện gì đã sảy ra?



+ Hành động của chú bé Chôm có gì khác mọi người?
- Gv gọi 1 HS đọc đoạn 3
+ Thái độ của mọi người như thế nào khi nghe Chôm nói sự thật?
Sững sờ: Ngây ra vì ngạc nhiên
- Yêu cầu HS đọc đoạn cuối bài
+ Nghe Chôm nói như vậy, Vua đã nói thế nào?

-Vua khen cậu bé Chôm những gì?
+ Cậu bé Chôm được hưởng những gì do tính thật thà, dũng cảm của mình?
+ Theo em vì sao người trung thực lại đáng quý?

+ Đoạn 2,3,4 nói lên điều gì?

+ Câu chuyện có ý nghĩa như thế nào?

GV ghi nội dung lên bảng
3. Luyện đọc diễn cảm:
- Gọi 4 HS đọc nối tiếp cả bài.
- GV hướng dẫn HS luyện đọc một đoạn thơ trong bài.
- Gv đọc mẫu
GV gạch chân từ
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp
- Y/C Hs thi đọc diễn cảm đoạn, cả bài
- GV nhận xét chung.
IV.Củng cố– dặn dò:
- Liên hệ : các em đã trung thực thật thà chưa? lấy ví dụ
+ Dặn HS về đọc bài và chuẩn bị bài sau: “ Gà trống và Cáo”
+ Nhận xét giờ học




2 HS thực hiện yêu cầu



HS ghi đầu bài vào vở
- Bức tranh vẽ cảnh 1 ông cụ giàđang dắt tay môt cậu bé trước đám dân nô nức chở hàng hóa …







- HS đánh dấu từng đoạn
- 4 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1.

- 4 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2
- HS tìm từ khó đọc
- HS luyện đọc theo cặp.
+ nêu chú giải SGK.
- 1 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm
.- HS lắng nghe GV đọc mẫu.

- HS đọc bài và trả lời câu hỏi
+ Nhà Vua muốn chọn người trung thực để truyền ngôi
- Vua phát cho mỗi người một thúng thóc đã luộc kỹ về gieo trồng và hẹn: Ai thu được nhiều thóc nhất thì được truyền ngôi
1. nhà vua chọn người trung rhực để nối ngôi
- HS đọc và trả lời câu hỏi
+ Chôm đã gieo trồng, dốc công chăm sóc nhưng hạt không nảy mầm.