TUẦN 10
Soạn ngày3/11/2007 Ngày dạy: Thứ 2/5/11/2007
Tiết 1: CHÀO CỜ

Tiết 2: TẬP ĐỌC: ÔN TẬP (TIẾT 1)
A) Mục tiêu
1. Kiểm tra đọc (lấy điểm) các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9.
* Kỹ năng đọc thành tiếng: đọc trôi chảy, phát âm rõ,tốc đọ tối thiểu là 120 chữ/ phút. Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu, giữa các cụm từ, đọc diễn cảm, thể hiện được nội dung bài, cảm xúc của nhân vật.
* Kỹ năng đọc hiểu: Tả lời được 1,2 câu hỏi về nội dung bài đọc, hiểu ý nghĩa của bài.
2. Viết được những điểm cần ghi nhớ về: tên tác giả, nội dung chính, nhân vật của các bài tập đọc là truyện kể từ tuần 1 đến tuần 3.
3. Tìm đúng các đoạn văn có giọng đọc như yêu cầu, đọc diễn cảm được đoạn văn đó.
B) Đồ dùng dạy - học :
-GV : Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuấn 1 đến tuần 9, phiếu kẻ sẵn bảng ở bài tập 2, bút dạ.
-HS : Sách vở môn học
C) Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

I -Ổn định tổ chức :
Cho hát , nhắc nhở HS
II - Kiểm tra bài cũ :
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
III - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài – Ghi bảng.
2. Nội dung bài
a. Kiểm tra đọc& học thuộc lòng
- Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
- Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc.
- GV nhận xét và cho điểm từng học sinh.
b. Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1:
Gọi HS đọc yêu cầu
- Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể.

+ Hãy tìm và kể tên những bài tập đọc là truyện kể?
- GV ghi nhanh lên bảng.
GV nhận xét, kết luận lời giải đúng:
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS thảo luận và làm bài.


+ Đoạn văn có giọng đọc thiết tha , trìu mến là đoạn nào?



+ Đoạn văn có giọng đọc thảm thiết là đoạn nào?



- Đoan văn có giọng đọc mạnh mẽ dăn đe là đoạn nào?



- GV yêu cầu HS tìm và đọc những đoạn văn mình vừa tìm được.
- GV nhân xét, ghi điểm cho HS.
- GV khen ngợi, khuyến khích những nhóm cá nhân thực hiện tốt.
IV ).Củng cố– dặn dò:
+ Hôm nay học bài gì?
+ Dặn HS về đọc bài và chuẩn bị bài sau: “ Ôn tập ”
+ Nhận xét giờ học






HS chuẩn bị bài

HS ghi đầu bài vào vở

- HS lần lượt lên gắp thăm bài và đọc theo yêu cầu.
- HS nhận xét bạn đọc bài.
- Lắng nghe




HS đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm.
- HS trao đổi theo nhóm 3
- Là những bài có một chuỗi các sự việc liên quan đến hay một nhân vật, mỗi truyện đều nói lên một ý nghĩa.
- HS kể tên các truyện kể:
+ Dế Mèn bênh vực kẻ yếu. (Phần 1,2)
+ Người ăn xin



- 1 HS đọc yêu cầu, cả lớp theo dõi.
- HS thảo luận và làm bài.
- HS dùng bút chì gạch chân đoạn văn mình tìm được.
- Là đoạn cuối bài : Người ăn xin
Tôi chẳng biết làm cách nào. Tôi nắm chặt lấy bàn tay run rẩy kia… đến khi ấy tôi chợt hiểu rằng: Cả tôi nữa, tôi cũng vừa nhận được chút gì từ ông lão.
- Đoạn Nhà Trò kể nỗi khổ của mình :
Từ năm trước khi gằp trời làm đói kem, mẹ em phải vay lương ăn của bọn Nhện…hôm nay chúng chăng tơ ngang đường đe bắt em, vặt chân, vặt cánh em ăn thịt.
- Đoan Dế Mèn đe doạ bọn Nhện :
Tôi thét: “ Các ngươi có của ăn, của để, béo múp, béo míp….có phá hết các vòng vây đi không?”
- HS đọc đoạn văn mình tìm được.


- Lắng nghe




Lắng nghe
Ghi nhớ

Tiết 3: TOÁN LUYỆN TẬP
A ) Mục tiêu
Giúp HS củng cố về:
- Nhận biết góc tù, góc nhọn, góc bẹt