Chương IV. CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN
Tiết 38 - Bài 23: ĐỘNG LƯỢNG. ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐỘNG LƯỢNG (1)

Ngày soạn

Ngày dạy
Dạy lớp 10

29.12.2016

…………………
A5



…………………
B1



…………………
B2



…………………
B3


1. Mục tiêu:
a) Về kiến thức:
- Định nghĩa được xung lượng của lực; nêu được bản chất (tính chất vectơ) và đơn vị xung lượng của lực.
- Định nghĩa được động lượng, nêu được bản chất( tính chất vectơ) và đơn vị đo động lượng.
b) Về kỹ năng:
- Vân dụng được công thức định nghĩa động lượng giải một số bài tập đơn giản.
c) Về thái độ:
- Nghiêm túc trong học tập.
d) Năng lực cần đạt:
- Năng lực liên quan đến sử dụng kiến thức vật lí.

2. Chuẩn bị của GV và HS:
a) Chuẩn bị của GV: (Nếu có dụng cụ thí nghiệm)
- Đệm khí.
- Các xe nhỏ chuyển động trên đệm khí.
- Các lò xo( xoắn, dài).
- Dây buộc.
- Đồng hồ hiện số.
b) Chuẩn bị của HS:
- Ôn lại các định luật Newton.

3. Tiến trình bài dạy:
* Ổn định lớp: (1 phút).
a) Kiểm tra bài cũ: (0 phút). Kiểm tra trong khi dạy bài mới.
* Đặt vấn đề: (1 phút)
- Diều và tên lửa đều bay được lên cao. Nguyên tắc chuyển động của chúng có khác nhau không?
b) Dạy nội dung bài mới:
Hoạt động 1 (36 phút) : Tìm hiểu khái niệm xung lượng của lực và động lượng.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung cơ bản



Yêu cầu học sinh tìm ví dụ về vật chịu tác dụng lực trong thời gian ngắn.


Yêu cầu học sinh nêu ra kết luận qua các ví dụ.



Nêu và phân tích khái niệm xung lượng của lực.


Nêu điều lưu ý về lực trong định nghĩa xung lượng của lực.
Yêu cầy học sinh nêu đơn vị của xung lượng của lực.


Nêu bài toán xác định tác dụng của xung lượng của lực.
Yêu cầu hs nêu đ/n gia tốc.


Giới thiệu khái niệm động lượng.
Yêu cầu học sinh nêu định nghĩa và đơn vị động lượng.
Yêu cầu học sinh cho biết hướng của véc tơ động lượng.
Yêu cầu hs trả lời C1, C2.

Hướng dẫn để học sinh xây dựng phương trình 23.3a.

Yêu caùu học sinh nêu ý nghĩa của các đại lượngtrong phương trình 23.3a.
Hướng dẫn học sinh làm bài tập thí dụ.
Yêu cầu học sinh nêu ý nghia của cách phát biểu khác của định luật II Newton.


Tìm ví dụ và nhận xét về lực tác dụngh và thời gian tác dụng của lực trong từng ví dụ.


Đưa ra kết luận qua các ví dụ đã nêu.



Ghi nhận khái niệm.





Ghi nhận điều kiện.

Nêu đơn vị.


Viết biểu thức định luật II.
Nhắc lại biểu thức đ/n



Nêu định nghĩa động lượng.

Nêu đơn vị động lượng.

Nêu hướng của véc tơ động lượng.
Trả lời C1 và C2

Xây dựng phương trình 23.3a.


Phát biểu ý nghĩa các đại lượng trong phương trình 23.3a.


Vận dụng làm bài tập ví dụ.

Nêu ý nghĩa của cách phát biểu khác của định luật II.
I. Động lượng.
1. Xung lượng của lực.
a) Ví dụ.
+ Cầu thủ đá mạnh vào quả bóng, quả bóng đang đứng yên sẽ bay đi.
+ Hòn bi-a đang chuyển động nhanh, chạm vào thành bàn đổi hướng.
Như vậy thấy lực có độ lớn đáng kể tác dụng lên một vật trong khoảng thời gian ngắn, có thể gây ra biến đổi đáng kể trạng thái chuyển động của vật.
b) Xung lượng của lực.
Khi một lực
tác dụng lên một vật trong khoảng thời gian (t thì tích
(t được định nghĩa là xung lượng của lực