Giáo án vật lí 6
Ngày soạn: 15/8/2011 Ngày giảng: 20/8/2011 lớp 6A
20/8/2011 lớp 6B

Tiết: 1
Bài: ĐO ĐỘ DÀI
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Nêu được một số dụng cụ đo độ dài với GHĐ và ĐCNN của chúng.
2. Kĩ năng: - Xác định được GHĐ, ĐCNN của dụng cụ đo độ dài.
- Xác định được độ dài trong một số tình huống thông thường.
3. Thái độ: Có ý thức hợp tác làm việc theo nhóm, tinh thần học tập cao.
II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
1. Chuẩn bị của GV: Chuẩn bị SGK, SBT, sách tham khảo, giáo cụ lên lớp cho các nhóm:
- Một thước kẻ có ĐCNN đến mm. một thước dây có ĐCNN đến 0,5cm.
- Tranh vẽ to một thước kẻ có GHĐ là 20cm và có độ chia nhỏ nhất là 2mm. tranh vẽ to bảng kết quả đo độ dài.
2. Chuẩn bị của HS : - Chuẩn bị SGK, SBT, vở ghi, vở bài tập, đồ dùng học tập thông thường, ôn lại kiến thức về cách đổi đơn vị đã được học ở lớp dưới.
III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
1, Kiểm tra bài cũ ( Không kiểm tra)
2, Dạy nội dung bài mới.
HĐ THẦY - TRÒ
GHI BẢNG

Hoạt động 1: Đặt vấn đề (5’)

GV

HS
 Đặt vấn đề như trong SGK, yêu cầu HS cách làm để giả quyết mâu thuẫn giữa hai chị em?
HS dự đoán:
- HS1: Hai chị em phải đo cùng một loại gang tay của chị hoặc em.
- HS 2: Hai chị em phải dùng thước để đo.
- HS 3: Thước đo phải đổi ra cùng đơn vị.




Hoạt động 2: Đo độ dài ( 20’)


GV

HS
GV treo tranh vẽ hình 1.1 a, b, c rồi đọc câu hỏi C4 để HS trả lời.
C4:
- HS1 trả lời: 1.1 a là thước dây.
- HS2 trả lời : 1.1 b là thước kẻ HS 9 thước thẳng.
- HS3 trả lời: 1.1 c là thước mét ( thước thẳng)
1. Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài
- Thước dây, thước thẳng

GV
HS
GV ba loại thước trên có đặc điểm gì khác nhau?
Một HS trả lời: Ba loại thước trên khác nhau về cách sử dụng. một loại thước thẳng, một loại là thước dây.


GV
HS
GV khi sử dụng thước ta cần chú ý điều gì?
Một HS trả lời:

* chú ý: khi sử dụng thước thước đo ta cần chú ý đến GHĐ và ĐCNN của thước.

GV


HS
GV gọi HS đọc thông tin trong SGK từ 2 đến 3 lần để nắm được khái niệm về GHĐ và ĐCNN của một thước là gì?
HS đọc thông tin trong SGK:
- Giới hạn đo (GHĐ) của một thước là độ dài lớn nhất được ghi trên thước.
- Độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) là độ dài giữa hai vạch chia liên tiếp trên thước.


GV
HS
GV gọi một HS đứng tại chỗ trả lời câu C5 trong SGK?
Một HS trả lời được ( biết xác định GHĐ và ĐCNN của thước mà mình đang sử dụng).


GV

HS
GV đọc câu hỏi C6 rồi yêu cầu HS đứng tại chỗ trả lời?
- C6
HS1 trả lời: Thước có GHĐ 1m và ĐCNN 1cm dùng để đo chiều dài bàn học.
+ Thước có GHĐ 20cm và ĐCNN là 1mm dùng để đo chiều rộng cuốn sách vật lí.
+ Thước có GHĐ 30cm và ĐCNN 1mm dùng để đo chiều dài cuốn sách vật lí.


GV

HS
GV yêu cầu một HS đọc thông tin và trả lời câu C7 trong SGK.
Một HS trả lời được câu C7 trong SGK


2. Đo độ dài
a, Chuẩn bị; thước đo độ dài.
Bảng kê kết quả đo độ dài.
Độ dài vật cần đo
Độ dài ước lượng
chọn dụng cụ đo độ dài
Kết quả đo (cm)



Tên thước
GHĐ
ĐCNN
lần 1
lần 2
lần 3



Chiều dài bàn học của em
……cm








Bề dày cuốn sách vật lí
…….cm








(HS đã chuẩn bị bảng trước khi đến lớp)
B, Tiến hành đo:
Gv quan sát các em tiến hành đo độ dài và có thể hướng dẫn các em nếu còn lúng túng trong