Tài nguyên dạy học

Hỗ trợ trực tuyến

  • (Nguyễn Lương Hùng)
  • (Trương Hoàng Anh)

Điều tra ý kiến

Các bạn thầy trang web của chúng tôi thế nào?
Bình thường
Đẹp
Đơn điệu
Ý kiến khác

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Ảnh ngẫu nhiên

    Toan8tap1kntthinh_anh1.jpg GTS_thang_2_Kien_quyet_kien_tri_dau_tranh_phong_chong_tham_nhung_tieu_cuc_gop_phan_xay_dung_Dang_va_Nha_nuoc_ta_ngay_cang_trong_sach_vung_manh.flv GTS_Son_La_voi_chien_dich_Tay_Bac_1952.flv Gts_Dao_hieu_trong_doi_song_xa_hoi_Viet_Nam_hien_nay.flv Me_rat_tu_hao_ve_con_day_An_Nhung_dieu_con_hoc_hom_nay_la_nhung_bau_vat_quy_gia_ma_chung_ta_can_giu_gin_va_truyen_lai_cho_the_he_sau.flv

    Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    Chào mừng quý vị đến với Thư viện tài nguyên dạy học tỉnh Sơn La.

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.

    GIÁO ÁN LÝ 8

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Phạm Thái Hưng
    Ngày gửi: 16h:26' 29-09-2011
    Dung lượng: 336.6 KB
    Số lượt tải: 138
    Số lượt thích: 0 người
    Ngày soạn: 12/ 8/2010 Ngày giảng: 8A: 2010; 8C:..../...../2010
    8B: 2010; 8D:..../...../2010

    Chương I: Cơ học

    Tiết 1 - Bài 1: Chuyển động cơ học

    I. Mục tiêu
    1. Về kiến thức
    - Nêu được những ví dụ về chuyển động cơ học trong đời sống và kĩ thuật.
    - Nêu được ví dụ về tính tương đối của chuyển động và đứng yên, đặc biệt xác định được trạng thái của vật đối với mỗi vật được chọn làm mốc.
    - Nêu được ví dụ về các dạng chuyển động cơ học thường gặp: chuyển động thẳng, chuyển động cong, chuyển động tròn.
    2. Về kĩ năng
    - Biết cách xác định xem một vật chuyển động hay đứng yên.
    3. Về thái độ
    - Có ý thức tự giác, tích cực học tập.
    II. Chuẩn bị của GV và HS
    1. Giáo viên: - Giáo án, SGK, SBT.
    - Bảng phụ hình 1.1; hình 1.2 (SGK/5; 6)
    2. Học sinh:
    - Đọc trước bài 1.
    III. tiến trình Bài dạy
    8A: ...../.......( Vắng: .......................) 8C: ...../.......( Vắng: .......................)
    8B: ...../.......( Vắng: ........................) 8B: ...../.......( Vắng: ........................)
    A. Kiểm tra bài cũ (3’)
    - Kiểm tra việc chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập bộ môn của HS.
    - Nêu phương pháp học tập môn Vật lí.
    Đặt vấn đề, giới thiệu kiến thức cơ bản của chương I (3’)
    + Giới thiệu chương trình vật lí 8.
    +Y/c HS quan sát hình vẽ đầu chương I; nêu vấn đề đặt ra và dự kiến câu trả lời.
    + Đưa ra dự đoán.
    ĐVĐ: Để trả lời được câu hỏi đặt ra và nhiều vấn đề khácnghiên cứu chương I: Cơ học
    + Y/c HS đọc SGK tìm hiểu những vấn đề cần nghiên cứu trong chương I.
    Tổ chức tình huống học tập bài 1 (2’)
    + ĐVĐ: Trong cuộc sống ta thường nói một vật đang CĐ hoặc đang đứng yên. Vậy căn cứ vào đâu để nói vật đó chuyển động hay đứng yên Phần I.





    B. Dạy nội dung bài mới (31’)
    Hoạt động của GV và HS
    Phần ghi vở của HS
    
    


    ?K


    HS









    GV

    ?TB


    GV


    ?K


    HS


    ?TB

    HS


    ?TB

    GV



    GV


    ?K

    HS


    ?K


    GV




    GV

    GV



    GV


    GV


    ?K


    GV



    TB
    GV


    GV






    GV

    ?K

    GV




    ?K


    GV

    
    HĐ1: Làm thế nào để biết một vật chuyển động hay đứng yên 10’)
    Có những cách nào để nhận biết một ôtô đang chuyển động trên đường ?
    + Thảo luận có thể đưa ra các phương án như sau:
    - Quan sát thấy bánh xe quay
    - Nghe tiếng máy xe to dần hoặc nhỏ dần
    - Thấy khói phả ra từ ống xả
    - Bụi tung lên ở phía sau xe.
    - Khoảng cách từ xe đến cái cây bên đường ngắn dần.
    - Vị trí từ cái xe đến cái cây bên đường thay đ
     
    Gửi ý kiến

    ↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT  ↓