Tài nguyên dạy học

Hỗ trợ trực tuyến

  • (Nguyễn Lương Hùng)
  • (Trương Hoàng Anh)

Điều tra ý kiến

Các bạn thầy trang web của chúng tôi thế nào?
Bình thường
Đẹp
Đơn điệu
Ý kiến khác

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Ảnh ngẫu nhiên

    Toan8tap1kntthinh_anh1.jpg GTS_thang_2_Kien_quyet_kien_tri_dau_tranh_phong_chong_tham_nhung_tieu_cuc_gop_phan_xay_dung_Dang_va_Nha_nuoc_ta_ngay_cang_trong_sach_vung_manh.flv GTS_Son_La_voi_chien_dich_Tay_Bac_1952.flv Gts_Dao_hieu_trong_doi_song_xa_hoi_Viet_Nam_hien_nay.flv Me_rat_tu_hao_ve_con_day_An_Nhung_dieu_con_hoc_hom_nay_la_nhung_bau_vat_quy_gia_ma_chung_ta_can_giu_gin_va_truyen_lai_cho_the_he_sau.flv

    Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    Chào mừng quý vị đến với Thư viện tài nguyên dạy học tỉnh Sơn La.

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.

    giao an toan 5

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Bùi Quang Khương (trang riêng)
    Ngày gửi: 13h:26' 11-03-2011
    Dung lượng: 644.0 KB
    Số lượt tải: 38
    Số lượt thích: 0 người
    Tuần 25
    Tiết 122 : bảng đo đơn vị thời gian
    I. mục tiêu:
    Giúp HS ôn lại các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian thông dụng. Quan hệ giữa thế kỷ và năm, năm và tháng, năm và ngày, số ngày trong các tháng, ngày và giờ, giờ và phút, phút và giây.
    II. đồ dùng dạy học: Bảng đơn vị đo thời gian phóng to.
    III. các hoạt động dạy - học:
    GT
    Hoạt động của GV
    Hoạt động của HS
    Bổ sung
    
    5’

    30’































    5’

    I. kiểm tra bài cũ:
    - Nhận xét bài kiểm tra.
    II. Bài mới:
    1. Ôn tập các đơn vị đo thời gian.
    a) Các đơn vị đo thời gian:
    - GV cho HS nhắc lại những đơn vị đo thời gian đã học.
    - GV cho HS nhận xét đặc điểm của năm nhuận và đi đến kết luận số chỉ năm nhuận chia hết cho 4.
    - GV cho HS nhớ và nêu quan hệ của các đơn vị đo thời gian khác: Một ngày có bao nhiêu giờ, một giờ có bao nhiêu phút, một phút có bao nhiêu giây?
    - GV ghi tóm tắt lên bảng, cuối cùng được bảng như trong SGK (có thể treo bảng phóng to trước lớp).
    b) Ví dụ về đổi đơn vị đo thời gian:
    - Đổi từ năm ra tháng: theo SGK tr.129.
    - Đổi từ giờ ra phút: theo SGK tr.129.
    - Đổi từ phút ra giờ: theo SGK tr.129.
    - GV yêu cầu HS nêu rõ cách làm đổi các số đo thời gian.
    2. Luyện tập:
    Bài 1: Ôn tập về thế kỷ, nhắc lại các sự kiện lịch sử.
    - GV chú ý theo dõi SGV tr.211.

    Bài 2:
    - Có thể làm vào vở hoặc điền vào SGK.

    Bài 3:
    - GV chữa bài, chốt kết quả đúng.

    III. củng cố, dặn dò:
    - Nêu lại mối quan hệ giữa các số đo thời gian.
    



    - HS nêu quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian.
    - HS nhớ lại tên các tháng và số ngày của từng tháng.

    - HS trả lời.












    - HS đọc SGK và trả lời câu hỏi miệng.
    - HS lần lượt đọc kết quả, cả lớp chữa bài.

    - HS chữa bài miệng.

    - HS tự làm bài, sau đó cả lớp thống nhất kết quả.
    - 1 HS làm bảng lớp.
    
    
    







    Tiết 123 : Cộng số đo thời gian
    mục tiêu: Giúp HS: Biết cách thực hiện phép cộng số đo thời gian. Vận dụng giải các bài toán đơn giản.
    III. các hoạt động dạy – học:
    TG
    Hoạt động của GV
    Hoạt động của HS
    Bổ sung
    
    5’

    30’























    5’
    I. kiểm tra bài cũ:
    - Chữa bài tiết trước.
    II. Bài mới:
    1. Thực hiện phép cộng số đo thời gian:
    Ví dụ 1:
    - GV nêu ví dụ 1 trong SGK.
    - GV tổ chức cho HS tìm cách đặt tính và tính.
    - GV nhận xét cách tính và kết quả tính.
    Ví dụ 2:
    - GV nêu bài toán.
    - GV cho HS nhận xét rồi đổi 83 giây = 1 phút 23
     
    Gửi ý kiến