Tài nguyên dạy học

Hỗ trợ trực tuyến

  • (Nguyễn Lương Hùng)
  • (Trương Hoàng Anh)

Điều tra ý kiến

Các bạn thầy trang web của chúng tôi thế nào?
Bình thường
Đẹp
Đơn điệu
Ý kiến khác

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Ảnh ngẫu nhiên

    Toan8tap1kntthinh_anh1.jpg GTS_thang_2_Kien_quyet_kien_tri_dau_tranh_phong_chong_tham_nhung_tieu_cuc_gop_phan_xay_dung_Dang_va_Nha_nuoc_ta_ngay_cang_trong_sach_vung_manh.flv GTS_Son_La_voi_chien_dich_Tay_Bac_1952.flv Gts_Dao_hieu_trong_doi_song_xa_hoi_Viet_Nam_hien_nay.flv Me_rat_tu_hao_ve_con_day_An_Nhung_dieu_con_hoc_hom_nay_la_nhung_bau_vat_quy_gia_ma_chung_ta_can_giu_gin_va_truyen_lai_cho_the_he_sau.flv

    Thành viên trực tuyến

    0 khách và 0 thành viên

    Chào mừng quý vị đến với Thư viện tài nguyên dạy học tỉnh Sơn La.

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.

    Giáo án Toán 8

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Lê Thị Kim Oanh
    Ngày gửi: 22h:35' 20-08-2009
    Dung lượng: 5.3 MB
    Số lượt tải: 22
    Số lượt thích: 0 người
    Ngày soạn: 22/2/2009 Ngày giảng: 8C:24/2/2009
    8A: 25/2/2009
    Tiết 53
    Luyện tập

    I. Mục tiêu
    1. Về kiến thức:
    - Tiếp tục luyện tập cho học sinh giải bài toán bằng cách phương trình qua các bước : Chọn ẩn số, phân tích bài toán, biểu diễn các đại lượng chưa biết, lập phương trình, giải phương trình, đối chiếu ĐK của ẩn, trả lời.
    2. Về kĩ năng:
    -Học sinh vận dụng để luyện giải một số dạng toán về: Toán chuyển động, toán phần trăm, toán năng suất, toán có nội dung hình học .
    - Chú ý rèn kĩ năng phân tích bài toán để lập phương trình của bài toán .
    3. Về thái độ: Yêu thích học toán
    II. Chuẩn bị của GV và HS
    1. GV : Bảng phụ ghi đề bài tập, bảng phân tích, thước thẳng , bút dạ, phấn mầu
    2. HS : Ôn tập dạng toán về: Toán chuyển động, toán phần trăm, toán năng suất, định lý Ta lét trong tam giác. Bảng phụ nhóm, bút dạ .
    III. Tiến trình bài dạy
    1. Kiểm tra bài cũ (9/)
    * Câu hỏi :
    Hãy lập bảng phân tích ? Trình bày bài giải bài tập 45 (SGK /31)
    *Đáp án:


    Năng suất 1 ngày
    Số ngày
    Số thảm
    
    Hợp đồng
    x (Thảm / ngày)
    20 ngày
    20x thảm
    
    Thực hiện
    x (Thảm / ngày)
    10 ngày
    18. x(thảm)
    
     Gọi số thảm len làm trong 1 ngày theo hợp đồng là x (x nguyên dương)
    Số thảm len làm trong 1 ngày khi thực hiện là x = x (Thảm)
    Số thảm len làm trong 20 ngày theo hợp đồng là 20x (Thảm)
    Số thảm len làm trong 18 ngày khi thực hiện là 18. x (Thảm)
    Theo bài ra ta có phương trình : 18. x - 20x = 24
    ( 108x - 100x = 120
    ( 8x = 120
    ( x = 15 (Thoả mãn ĐK của ẩn)
    Do đó số thảm len mà xí nghiệp phải dệt theo hợp đồng là 20.1= 300 (thảm)
    GV: Có thể chọn ẩn theo cách khác được không ?
    HS : Có, đưa ra bảng phân tích đã làm dưới lớp.


    Năng suất 1 ngày
    Số ngày
    Số thảm
    
    Hợp đồng
      (Thảm / ngày)
    20 ngày
    x (thảm, x ( Z+)
    
    Thực hiện
     (Thảm/ ngày)
    10 ngày
    x + 24 (thảm)
    
    
    Phương trình : 
    2. Dạy nội dung bài mới (32/)
    Hoạt động của GV
    Hoạt động của HS
    
    Treo bảng phụ nội dung bài tập - hướng dẫn HS lập bảng phân tích
    -Trong bài toán ôtô dự định đi như thế nào
    Ôtô dự định đi cả quãng đường AB với vận tốc 48 km/h .
    Thực tế biểu diễn như thế nào ?
    1h đầu ôtô đi với vận tốc ấy. Ôtô bị tầu hoả chắn 10 phút, đoạn đường còn lại ôtô đi với vận tốc 48 + 6 = 54 (km)


    v
    (km /h)
    t
    (h)
    S
    (km)
    
    Dự đ
     
    Gửi ý kiến

    ↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng ZIP và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT  ↓