A. Đặc điểm tình hình
1- Thuận lợi:
- Đa số học sinh đều ngoan có ý thức học tập tốt
- Cơ sở vật chất nhà trường tương đối đầy đủ, tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh trong quá trình tiếp nhận kiến thức
- Về phía BGH nhà trương đã có sự quan tâm chỉ đạo sâu sát
- Về phía gia đình học sinh: đã quan tâm nhiều hơn đến việc học tập của các em
- Đa số học sinh có đầy đủ sách vở, đồ dùng dạy học
2- Khó khăn:
- Tuy đã là học sinh cuối cấp nhưng vẫn còn 1 số học sinh ý thức tự giác chưa cao.Học đối phó, học vẹt , không hiểu bài
- Học sinh bị phân tán ở nhiều thôn, khó có điều kiện cho các em học nhóm, học ở nhà
- Thư viện của nhà trường còn nghèo nàn, ít sách tham khảo. Học sinh thuộc hộ nghèo còn nhiều điều kiện học tập chưa đầy đủ, các em ít có thời gian học
- Cơ sở vật chất của nhà trường còn nhiều bất cập
B. Chỉ tiêu và biện pháp thực hiện
1- Chỉ tiêu phấn đấu :
a, Chỉ tiêu chung:
- Số học sinh đạt điểm trung bình trở lên
+ Học kì I: Từ 60 % trở lên
+ Học kì II: Từ 70% trở lên
b, Chỉ tiêu cụ thể:


Loại
Lớp
Giỏi
Khá
Trung bình
Yếu
Kém


SL
%
SL
%
SL
%
SL
%
SL
%

9A - 33
13
39,4
20
60,6
0
0
0
0
0
0

9B - 28
3
10,7
12
42,9
13
46,4
0
0
0
0

9C - 27
2
7,4
11
40,7
14
51,9
0
0
0
0

Tổng - 88
18
20,5
43
48,9
27
30,6
0
0
0
0

2- Biện pháp thực hiện:
a. Đối với giáo viên:
- Có đầy đủ SGK, SGV, Tài liệu tham khảo
- Nắm vững đặc trưng bộ môn, kiến thức trọng tâm của từng bài, từng chương> Từ đó đề ra kế hoạch, phương pháp giảng day phù hợp với từng đối tượng học sinh
- Luôn nêu coa tinh thần học hỏi, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ
- Phải thực hiện nghiêm túc các quy định về chuyên môn dạy. Đúng, đủ nội dung chương trình, thường xuyên dự giờ để rút kinh nghiệm, tìm ra phương pháp giảng dạy có hiệu quả cao
- Thường xuyên kiểm tra, đánh giá học sinh bằng nhiều cách khác nhau
- Có kế hoạch bồi dưỡng, phụ đạo nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy bộ môn
b. Đối với học sinh:
- Phải nhận thức rõ tầm quan trọng của bộ môn từ đó nêu cao ý thức tự giác học tập. Tự đề ra kế hoạch, phương pháp học tập 1 cách chủ động, tích cực
- Học sinh phải có đầy đủ SGK, Vở ghi, vở bài tập
- Tổ chức học sinh học nhóm, bố trí cán bộ lớp, học sinh khá, giỏi vào các nhóm để đạt hiệu quả học nhóm cao
- Phát động thi đua giữa các tổ nhóm. Từ đó có hình thức tuyên dương khen thưởng, phê bình kịp thời
C. Nội dung kế hoạch
I)