Bài 4:
Trung Quốc Thời Phong Kiến
*****


I/ Mục tiêu bài học
1-Kiến thức:
Giúp học sinh nắm được nội dung chính :
_ Xã hội phong kiến Trung Quốc được hình thành như thế nào?
_Tên gọi và thứ tự của các triều đại phong kiến ở Trung Quốc
_Tổ chức bộ máy chính quyền phong kiến
_Những đặc điểm kinh tế, văn hóa của xã hội phong kiến Trung Quốc.
2-Tư tưởng:
Giúp học sinh hiểu được Trung Quốc là một quốc gia phong kiến lớn, điển hình là phương Đông, là nước láng giềng gần gũi với Việt Nam, ảnh hưởng không nhỏ đến quá trình phát triển lịch sử Việt Nam.
3-Kĩ năng:
_Biết lập bảng niên biểu thế thứ các triều đại Trung Quốc
_Bước đầu biết vận dụng phương pháp lịch sử để phân tích và hiểu giá trị của các chính sách xã hội của mỗi triều đại cùng những thành tựu văn hóa
II/ Thiết bị dạy học:
_Bản đồ Trung Quốc thời phong kiến (nếu có).
- Bản đồ Châu A.Ù
_Tranh ảnh một số công trình kiến trúc Trung Quốc thời phong kiến.
III/ Tiến trình dạy học:
1-Oån định lớp: ss và phân nhóm
2-KTBC:
_Nguyên nhân cuộc đấu tranh của giai cấp tư sản chống phong kiến ở Châu Aâu. Nêu thành tựu và ý nghĩa của phong trào văn hóa Phục hưng
_Nguyên nhân, nội dung và tác động của phong trào cải cách tôn giáo –> Châu Aâu? Ki-Tô giáo phân hóa thành 2 đạo nào?
3-Bài mới:
a-Giới thiệu bài:
Là một trong những quốc gia ra đời sớm và phát triển rất mạnh, Trung Quốc đã đạt được nhiều thành tựu rực rỡ trên mọi lĩnh vực. Khác với các nước Châu Âu thời phong kiến ở Trung Quốc bắt đầu sớm và kết thúc muộn hơn.
b-Dạy và học bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
LƯU BẢNG

*Hoạt động 1:
(Sử dụng bản đồ Châu Á)
Từ 2000 năm TCN, người Trung Quốc đã xây dựng đất nước bên lưu vực sông Hoàng Hà-> những thành tựu văn minh rực rỡ thời cổ đại. (Thời Hạ-Thương –Chu)
?Sản xuất thời Xuân Thu-Chiến Quốc có gì t.bộ?
Công cụ bằng sắt ra đời -> kĩ thuật canh tác phát triển, … xã hội có nhiều biến đổi.
?Biến đổi sản xuất tác động thế nào đến xã hội?
2 giai cấp mới xuất hiện
+ Địa chủ -> giai cấp thống trị trong xã hội phong kiến, vốn quí tộc cũ và nhân dân giàu.
+Tá điền (nông dân lĩnh canh). Mất ruộng nhận ruộng địa chủ +nộp tô.
*Giảng: Nông dân phân hóa:giàu có –địa chủ; nông dân tự canh; nông dân lĩnh canh.
=>Quan hệ sản xuất phong kiến hình thành
(Yc học sinh xem - phân tích niên biểu).
Hoạt động 2:
Hs thảo luận:? So sánh chính sách đối nội và đối ngoại thời Tần và thời Hán? Vì sao nhà Hán tồn tại lâu hơn nhà Tần?
(đại diện HS lên trình bày trên bảng)
=>Chế độ phong kiến ở Trung Quốc đước hình thành từ thời Tần 221-206 TCN.
Những nét chính trong chính sách đối nội của nhà Tần
(HS trình bày như Sgk.)
=>Tần Thủy Hoàng cũng là 1 ông vua tàn bạo.
(Y/c HS đọc chữ nhỏ trang 11 ) ->nhiều công trình.
? Kể tên một số công trình TTH bắt dân xây dựng?
Vạn lí trường thành, Lăng Li Sơn.
(Y/c HS quan sát hinh 8/11) Lăng Li Sơn như 1 hoàng cung dưới cửu tuyền.
Chính sách đối ngoại- Chiến tranh xâm lược mở rộng bờ cõi.
*Chính sách tàn bạo khiến nông dân nổi dậy lật đổ nhà Tần. (221-206 TCN -15 năm).
=> Nhà Hán được thành lập.
Những chính sách:
Giảm thuế, lao dịch, xóa bỏ sự hà khắc của pháp luật, …
*Nhà Tần tồn tại 15 năm
Hán 426 năm
=>Nhà Hán có chính sách phù hợp với lòng dân.
**Chính sách đối ngoại: mở rộng chiến tranh xâm lược.
? Tác dụng chính sách đối nội của nhà Hán -> xã hội?
*Hoạt động 3:
Sự phát triển của Trung Quốc dưới thời Đường thể hiện ở nhiều lĩnh vực.
? Chính sách đối nội của nhà Đường có gì đáng chú ý?
_ Ban hành nhiều chính sách đúng đắn
=>Kinh tế phát triển cao hơn các triều đại khác.
? Chính sách đối ngoại?
Mở