Chào mừng quý vị đến với Thư viện tài nguyên dạy học tỉnh Sơn La.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
Tâynguyen
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Đỗ Văn Nguyên
Ngày gửi: 09h:03' 29-04-2012
Dung lượng: 89.5 KB
Số lượt tải: 9
Nguồn:
Người gửi: Đỗ Văn Nguyên
Ngày gửi: 09h:03' 29-04-2012
Dung lượng: 89.5 KB
Số lượt tải: 9
Số lượt thích:
0 người
ngày : 28/1 ngày :
12A : 12B :
T40.Bài 37:
VấN Đề KHAI THáC THế MạNH ở TÂY NGUYÊN
tiờu bài
Sau bài học, HS cần:
Kiến thức
Biết đ ợc vị trí và hình dạng lãnh thổ của vùng
Biết đ ợc những khó khăn, thuận lợi và triển vọng của việc phát huy các thế mạnh nhiều mặt của Tây Nguyên, đặc biệt là về phát triển cây công nghiệp lâu năm, lâm nghiệp và khai thác nguồn thủy năng
Trình bày đ ợc các tiến bộ về mặt KT-XH của Tây Nguyên gắn liền với việc khai thác các thế mạnh của vùng, những vấn đề KT-XH và môi tr ờng với việc khai thác các thế mạnh này.
Kĩ năng:
Củng cố các kĩ năng sử dụng bản đồ, biểu đồ, l ợc đồ, s u tầm và xử lí các thông tin bài học
Rèn luyện kĩ năng trình bày và báo cáo các vấn đề KT-XH của một vùng
Thái độ
Thêm yêu quê h ơng Tổ quốc, đồng thời xác định tinh thần học tập nghiêm túc để xây đựng và bảo vệ Tổ Quốc.
ii.GV- HS :
+ GV:
Bản đồ kinh tế Tây Nguyên
Các bảng số liệu liên quan đến bài học
+ HS :
Atlat địa lí VN
iii. trỡnh bài :
KTBC: (5p)
Trỡnh bày manh và vựng DHNTB ?
2. Bài :
Gv giới thiệu thêm về văn hóa cồng chiêng và tiềm năng, triển vọng phát triển KT-XH của Tây Nguyên ( vào bài
Hoạt động của GV
Hoạt của HS
1. Khái quát chung (10p)
Vị trí địa lí và lãnh thổ:
- Gv yêu cầu HS quan sát l ợc đồ vị trí của vùng Tây Nguyên và trả lời các câu hỏi theo dàn ý:
+ Xác định vị trí của Tây Nguyên
+ kể tên các tỉnh trong vùng.
B ớc 1: GV yêu cầu HS đọc các thông tin trong SGK và dựa vào hiểu biết của mình, tim ra các thế mạnh và hạn chế của vùng Tây Nguyên
B ớc 2: GV h ớng dẫn các chi tiết cần tìm hiểu, từng cặp HS trao đổi, thảo luận
B ớc 3: GV gọi một số HS trình bày kết quả tìm hiểu, nhận xét và tổng kết.GV chuẩn kiến thức
2. Phát triển cây công nghiệp lâu năm: (10p)
B ớc 1: GV yêu cầu HS đọc SGK, kết hợp atlat địa lí VN và các bảng số liệu để thực hiện 2 nhiệm vụ:
- Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu những điều kiện thuận lợi của Tây Nguyên để phát triển cây công nghiệp lâu năm.
- Nhiệm vụ 2: Hoàn thành bảng:
Cây công nghiệp
% diện tích s/v cả n ớc
% sản l ợng s/v cả n ớc
Phân bố
Khai thác và chế biến lâm sản: (10p)
4. Khai thác thủy năng kết hợp với thủy lợi: (5p)
B ớc 1: GV yêu cầu HS đọc sách giáo khoa, kết hợp với kiến thức, thông tin bản thân, hoàn thiện bảng sau:
Sông
Nhà máy thủy điện – công suất
ý nghĩa
Đã xây dựng
Đang xây dựng
Xê xan
Xrê p
12A : 12B :
T40.Bài 37:
VấN Đề KHAI THáC THế MạNH ở TÂY NGUYÊN
tiờu bài
Sau bài học, HS cần:
Kiến thức
Biết đ ợc vị trí và hình dạng lãnh thổ của vùng
Biết đ ợc những khó khăn, thuận lợi và triển vọng của việc phát huy các thế mạnh nhiều mặt của Tây Nguyên, đặc biệt là về phát triển cây công nghiệp lâu năm, lâm nghiệp và khai thác nguồn thủy năng
Trình bày đ ợc các tiến bộ về mặt KT-XH của Tây Nguyên gắn liền với việc khai thác các thế mạnh của vùng, những vấn đề KT-XH và môi tr ờng với việc khai thác các thế mạnh này.
Kĩ năng:
Củng cố các kĩ năng sử dụng bản đồ, biểu đồ, l ợc đồ, s u tầm và xử lí các thông tin bài học
Rèn luyện kĩ năng trình bày và báo cáo các vấn đề KT-XH của một vùng
Thái độ
Thêm yêu quê h ơng Tổ quốc, đồng thời xác định tinh thần học tập nghiêm túc để xây đựng và bảo vệ Tổ Quốc.
ii.GV- HS :
+ GV:
Bản đồ kinh tế Tây Nguyên
Các bảng số liệu liên quan đến bài học
+ HS :
Atlat địa lí VN
iii. trỡnh bài :
KTBC: (5p)
Trỡnh bày manh và vựng DHNTB ?
2. Bài :
Gv giới thiệu thêm về văn hóa cồng chiêng và tiềm năng, triển vọng phát triển KT-XH của Tây Nguyên ( vào bài
Hoạt động của GV
Hoạt của HS
1. Khái quát chung (10p)
Vị trí địa lí và lãnh thổ:
- Gv yêu cầu HS quan sát l ợc đồ vị trí của vùng Tây Nguyên và trả lời các câu hỏi theo dàn ý:
+ Xác định vị trí của Tây Nguyên
+ kể tên các tỉnh trong vùng.
B ớc 1: GV yêu cầu HS đọc các thông tin trong SGK và dựa vào hiểu biết của mình, tim ra các thế mạnh và hạn chế của vùng Tây Nguyên
B ớc 2: GV h ớng dẫn các chi tiết cần tìm hiểu, từng cặp HS trao đổi, thảo luận
B ớc 3: GV gọi một số HS trình bày kết quả tìm hiểu, nhận xét và tổng kết.GV chuẩn kiến thức
2. Phát triển cây công nghiệp lâu năm: (10p)
B ớc 1: GV yêu cầu HS đọc SGK, kết hợp atlat địa lí VN và các bảng số liệu để thực hiện 2 nhiệm vụ:
- Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu những điều kiện thuận lợi của Tây Nguyên để phát triển cây công nghiệp lâu năm.
- Nhiệm vụ 2: Hoàn thành bảng:
Cây công nghiệp
% diện tích s/v cả n ớc
% sản l ợng s/v cả n ớc
Phân bố
Khai thác và chế biến lâm sản: (10p)
4. Khai thác thủy năng kết hợp với thủy lợi: (5p)
B ớc 1: GV yêu cầu HS đọc sách giáo khoa, kết hợp với kiến thức, thông tin bản thân, hoàn thiện bảng sau:
Sông
Nhà máy thủy điện – công suất
ý nghĩa
Đã xây dựng
Đang xây dựng
Xê xan
Xrê p
Các ý kiến mới nhất