Tài nguyên dạy học

Hỗ trợ trực tuyến

  • (Nguyễn Lương Hùng)
  • (Trương Hoàng Anh)

Điều tra ý kiến

Các bạn thầy trang web của chúng tôi thế nào?
Bình thường
Đẹp
Đơn điệu
Ý kiến khác

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Ảnh ngẫu nhiên

    Toan8tap1kntthinh_anh1.jpg GTS_thang_2_Kien_quyet_kien_tri_dau_tranh_phong_chong_tham_nhung_tieu_cuc_gop_phan_xay_dung_Dang_va_Nha_nuoc_ta_ngay_cang_trong_sach_vung_manh.flv GTS_Son_La_voi_chien_dich_Tay_Bac_1952.flv Gts_Dao_hieu_trong_doi_song_xa_hoi_Viet_Nam_hien_nay.flv Me_rat_tu_hao_ve_con_day_An_Nhung_dieu_con_hoc_hom_nay_la_nhung_bau_vat_quy_gia_ma_chung_ta_can_giu_gin_va_truyen_lai_cho_the_he_sau.flv

    Thành viên trực tuyến

    6 khách và 0 thành viên

    Chào mừng quý vị đến với Thư viện tài nguyên dạy học tỉnh Sơn La.

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.

    KT-CK2-T8

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Hồ Đức Dương
    Ngày gửi: 21h:06' 15-05-2024
    Dung lượng: 59.9 KB
    Số lượt tải: 61
    Số lượt thích: 0 người
    ÔN LUYỆN KIỂM TRA CUỐI KỲ 2 TOÁN 8 - ĐỀ 5

    I. TRẮC NGHIỆM
    Câu 1 : Để giải phương trình

    Bước 2: 10x−15−4+4x=1

    Bước 1:
    Bước 5.
    A Đúng.
    Câu 2 :

    , một bạn học sinh thực hiện như sau:
    Bước 3: 14x−19=1

    Bước 4: 14x=20

    Bạn học sinh thực hiện giải như vậy là:
    B Sai từ bước 1.

    C Sai từ bước 2.

    Ph/trình nào sau đây không có nghiệm x =3: A 3x−9=0.

    B 2x+6=0.

    D Sai từ bước 3.
    C 2(x−1)−(3x−5)=6−2x. D.

    x−1
    −1=0
    2

    Câu 3 : Phương trình nào sau đây là phương trình bậc nhất một ẩn?
    A x2−3=0.
    B x+1=0.
    C 0x−7=0.
    D x(x+1)x=5.
    Câu 4 : Phương trình 2x+7=3x+15có tập nghiệm là: A x =−8. B. Ph/trình vô nghiệm. C. Ph/trvô số nghiệm D. x=0
    Câu 5 : Để x = 1 là nghiệm của phương trình 2ax−3a+1=0 thì giá trị của a là: A 2.
    B 1.
    C -1.
    D -2.
    Câu 6 : ΔABC∽ΔDEF theo tỉ số 2/3 và ΔDEF∽ΔMNP theo tỉ số 3/5 thì ΔMNP∽ΔABC theo tỉ số
    A 2/3 .
    B 3/5.
    C 5/2 .
    D 2/5 .
    AB 1
    Câu 7 : Cho ΔABC∽ΔDEFcó
    = và diện tích ΔDEF bằng 160cm2 . Khi đó diện tích ΔABC bằng:
    DE 2
    A 80cm2 .
    B 320cm2.
    C 640cm2 .
    D 40cm2.
    Câu 8 : Cho ΔMNP có MN = 8cm, MP = 16cm. Điểm D thuộc cạnh MN sao cho ND = 2cm, điểm E thuộc cạnh MP
    sao cho EP = 13cm. Khi đó ΔMNP đồng dạng với tam giác nào?
    A ΔMED .
    B ΔMDE .
    C ΔDEM.
    D ΔDME .
    Câu 9 : Cho hình vẽ sau, chọn câu trả lời đúng.
    A ΔMPN∽ΔDEF.
    B ΔFDE∽ΔPNM .
    C ΔDEF∽ΔMNP .
    D ΔNMP∽ΔDFE .
    Câu 10 :
    Cho hình vẽ sau, tỉ số BE/CE bằng
    A 1/2 . B 2/3 .
    C 8/9 .
    D 5/6 .
    Câu 11 : Cho các khẳng định sau:
    (1)Hai hình tròn bất kì luôn là hai hình đồng dạng
    (2)Hai hình tam giác cân bất kì luôn đồng dạng
    với nhau.
    (3) Hai hình thoi bất kì luôn đồng dạng với nhau.
    Số khẳng định đúng là:
    A 0.
    B 1.
    C 2.
    D 3.
    Câu 12 : Cho đường tròn (O; 6cm) và đường tròn (O'; 3cm). Khi đó, đường tròn (O; 6cm) đồng dạng với đường tròn
    (O'; 3cm) theo tỉ số đồng dạng: A k=3 .
    B k=6.
    C k=12 .
    D k=2 .
    II. TỰ LUẬN
    Câu 13 : Giải các phương trình sau:
    a) 7 − (2x+4) = − (x+4) ; b)
    ; c)
    Câu 14 : Một học sinh đi xe đạp từ nhà đến trường với vận tốc trung bình 15 km/h. Lúc về học sinh đó chỉ đi với
    vận tốc trung bình 12 km/h, nên thời gian về nhiều hơn thời gian đi là 4 phút. Tính độ dài quãng đường từ nhà đến
    trường (tính theo kilômet).
    Câu 15 : Cho ΔABCcó AB=2cm,AC=4cm. Qua B dựng đường thẳng cắt AC tại D sao cho
    a) Chứng minh ΔABD∽ΔACB

    .

    b) Tính AD và DC.
    c) Gọi AH là đường cao của ΔABC, AE là đường cao của ΔABD. Chứng minh rằng diện tích ΔABH gấp 4 lần diện
    tích ΔADE.
     
    Gửi ý kiến