Ngày dạy:13/8/2011 Ngày dạy:15/8/2011 Lớp 6C,6B,6A
18/8/2011 Lớp 6D

BÀI 1 TIẾT 1
Môn
1 . MỤC TIÊU BÀI DẠY:
a. Về kiến thức: Giúp học sinh nhận biết được:
- Xã hội loài người có lịch sử hình thành và phát triển.
- Mục đích học tập môn lịch sử ( Để biết gốc tích tổ tiên, quê hương đất nước, để hiểu biết hiện tại ).
- Phương pháp học tập ( cách học, cách tìm hiểu lịch sử ) một cách thông minh trong việc nhớ và hiểu.
- Tích hợp : Thấy được các tư liệu hiện vật còn lại trong quá Khứ ( đặc biệt các di tích ở địa phương ) có ý thức bảo vệ giữ gìn.
b. Về kỹ năng:
- Bước đầu giúp HS có kỹ năng trình bày và lí giải các sự kiện lịch sử một cách khoa học, rõ ràng, chuẩn xác và xác định phương pháp học tập, có thể trả lời được những câu hỏi cuối bài, liên hệ thực tế và quan sát.
c. Về tư tưởng, tình cảm:
- Bước đầu bồi dưỡng cho học sinh quan niệm đúng đắn về bộ môn lịch sử và phương pháp học tập, khắc phục được quan niệm sai lầm lệch lạc trước đây: Học lịch sử chỉ cần học thuộc lòng
- Ý thức về tính chính xác và sự ham thích trong học tập bộ môn.
2. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
a. Giáo viên : Chuẩn bị SGK, tranh ảnh và bản đồ treo tường, sách báo có nội dung liên quan đến nội dung bài học.
b. Học sinh: Chuẩn bị tranh ảnh có liên quan đến nội dung bài học.
3. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
a. Kiểm tra bài cũ: ( 5’)
Giáo viên kiểm tra quá trình chuẩn bị sách vở của học sinh.
*Giới thiệu bài mới ( 1’): Mọi vật xung quanh chúng ta ngày nay, từ cụ thể đến trừu tượng, đều trãi qua những thời kỳ: sinh ra, lớn lên, thay đổi … nghĩa là đều có quá khứ. Để hiểu được quá khứ đó, trí nhớ của con người hoàn toàn không đủ mà cần đến một khoa học – khoa học lịch sử. Như vậy, có rất nhiều loại lịch sử, nhưng lịch sử chúng ta học ở đây là lịch sử loài người.
b. Dạy nội dung bài mới:

Giáo viên
Học sinh
Ghi bảng


? Có phải ngay từ khi mới xuất hiện con người, cây cỏ, mọi vật đều có hình dạng như ngày
nay ?
Gv giải thích: sự vật, con người, làng xóm, phố phường, đất nước đều trải qua quá trình hình thành, phát triển và biến đổi ( quá khứ ( lịch sử

? Lịch sử là gì ?
? Lịch sử loài người nghiên cứu những vấn đề gì ?



? Có gì khác nhau giữa lịch sử một con người và lịch sử xã hội loài người?
GV: Kết luận: Lịch sử là những gì đã diễn ra trong quá khứ. Lịch sử mà chúng ta học là lịch sử loài người.

? Nhìn vào tranh, em thấy khác với lớp học ở trường em như thế nào ? Em có hiểu vì sao có sự khác nhau đó không?



? Theo em, chúng ta có cần biết những thay đổi đó không? Tại sao lại có những thay đổi đó?



? Học lịch sử để làm gì?





?Trách nhiệm của chúng ta?




? Em hãy lấy ví dụ trong cuộc sống của gia đình, quê hương em để thấy rõ sự cần thiết phải biết lịch sử?


GV kết luận: Học lịch sử để quý trọng, biết ơn những người đã làm nên cuộc sống ngày nay và chúng ta phải làm tốt nhiệm vụ của mình để đưa đất nước tiến lên hơn nữa.

? Tại sao chúng ta lại biết rõ về cuộc sống của ông bà, cha mẹ?

? Dựa vào đâu để biết và dựng lại lịch sử?
? Hãy kể những tư liệu truyền miệng mà em biết?
GV khẳng định: trong lịch sử cha ông ta luôn phải đấu tranh với thiên nhiên và giặc ngoại xâm( ví dụ thời các Vua Hùng), để duy trì sản xuất, bảo đảm cuộc sống và giữ gìn độc lập dân tộc. Câu chuyện này là truyền thuyết, dược truyền từ đời này sang đời khác( Từ khi nước ta chưa có chữ viết). Sử học gọi là tư liệu truyền miệng.
? Quan sát hình 1 và 2, theo em, đó là những loại tư liệu nào?
? Đây là loại bia gì?
? Tại sao em