Ngày soạn : Ngày dạy:
Bài 24 Tiết 26
NƯỚC CHAM-PA TỪ THẾ KỶ II ĐẾN THẾ KỶ X
1. MỤC TIÊU BÀI HỌC :
a. Kiến thức:
- Nhà nước Cham-pa độc lập được thành lập : địa bàn, quá trình xây dựng và mở rộng.
- Tình hình kinh tế, văn hoá : biết sử dụng công cụ bằng sắt, trồng lúa nước, các loại cây ăn quả và khai thác lâm thổ sản, chữ viết, tôn giáo, phong tục tập quán...
b. Kỹ năng:
- Tiếp tục rèn luyện kỹ năng đọc bản đồ lịch sử.
- Kỹ năng đánh giá, phân tích.
c. Tư tưởng, tình cảm:
- Làm cho HS nhận thức sâu sắc rằng người Chăm là một thàn viên của đại gia đình các dân tộc Việt Nam.
2. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH :
a. Giáo viên: - Lược đồ phóng to “Giao Châu và Cham-pa giữa thế kỷ VI-X” . Sưu tập tranh ảnh về đền, tháp Chăm.
b. Học sinh: Học bài cũ + xem trước bài mới
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
a. Kiểm tra bài cũ :
- Chính sách đô hộ của nhà Đường có gì thay đổi so với trước ?
- Diễn biến cuộc khởi nghĩa của Mai Thúc Loan.
- Diễn biến cuộc khởi nghĩa của Phùng Hưng.
*. Giới thiệu bài:
Đến cuối thế kỷ II, nhà Hán suy yếu, không thể kiểm soát nổi các vùng đất phụ thuộc, nhất là các đất xa ở Giao Châu. Nhân dân huyện Tượng Lâm, huyện xa nhất của quận Nhật Nam, đã lợi dụng được cơ hội đó nổi dậy lật độ ách thống trị của nhà Hán lập ra nước Lâm Ấp, sau đổi thành Cham-pa. Nhân dân Cham-pa vốn khéo tay, cần cù, đã xây dựng được quốc gia khá hùng mạnh. Họ đã để lại cho đời sau nhiều thành quách, đền tháp và tượng rất độc đáo. Quan hệ giữa nhân dân Cham-pa với cư dân khác ở Giao Châu rất mật thiết trong đời sống vật chất và tinh thần.
b. Dạy nội dung bài mới:
Giáo viên
 Học sinh
Ghi bảng

? Em biết gì về lãnh địa của nước Cham- pa cổ?





? Huyện Tượng Lâm ra đời trong hoàn cảnh nào ?



GV: sử dụng bản đồ để giới thiệu vị trí huyện Tượng Lâm. Năm 111 TrCN chiếm Âu Lạc, chia thành 3 quận: Giao Chỉ, Cửu Chân và Nhật Nam.
? Địa bàn, bộ lạc, nền văn hoá?






Gv giải thích thêm: Cách đây khoảng 5.000 năm, một số cư dân trên bán đảo Thái Bình Dương đã đổ bộ lên vùng trung Trung Bộ cư trú, lập lên cơ sở kinh tế riêng của họ ( Đức Phổ, Quảng Ngãi). Cư dân Sa Huỳnh thuộc tiểu chủng Mã Lai- Đa Đảo. Họ sống chủ yếu bằng nghề nông nghiệp trồng lúa nước ở vùng châu thổ các con sông Thu Bồn, Trà Khúc.

? Sau khi bị nhà Hán đô hộ, nhân dân huyện Tượng lâm đã đấu tranh giành độc lập trong hoàn cảnh nào?


? Nước Lâm Ấp ra đời trong hoàn cảnh nào ?


? Có phải do nhà Hán suy yếu nên nhân dân Tượng Lâm nổi dậy giành độc lập không ?

? Vì sao nhân dân huyện Tượng Lâm lật đổ được ách thống trị tàn bạo của nhà Hán, còn nhân dân các huyện khác thì không lật đổ được ?
? Quốc gia Lâm Ấp đã dùng biện pháp gì để không ngừng mở rộng lãnh thổ ?





? Em có nhận xét gì về quá trình thành lập và mở rộng nước Cham-pa ?
















? Nguồn sống chính của cư dân Cham-pa là gì ?





? Ngoài nông nghiệp, họ còn trồng các loại cây gì ?
? Về thủ công nghiệp ?



? Về thương nghiệp ?




? Em hãy nhận xét về trình độ phát triển kinh tế của Cham-pa từ thế kỷ II đến thế kỷ X ?

? Trình độ phát triển kt của nhân dân Cham-pa thể hiện ở những điểm nào ?





? Thành tựu văn hoá quan trọng của người Chăm là gì ?

Cho HS quan sát hình 52 và hình 53 SGK
? Qua hai bức ảnh “Khu thánh địa Mỹ Sơn” và “Tháp Chàm Phan Rang”, em có nhận xét gì về văn hoá của dân tộc Chăm ?
GV Giải thích thêm: Văn hoá Chăm chịu ảnh hưởng rất nhiều của văn hoá Ấn Độ. Kiến trúc có nhiều dáng vể của kiến trúc Ấn Độ ( Hinđu: chùa tháp thường có đỉnh